會上，孫曉冰院長首先明確以光學(xué)鍍膜、光學(xué)冷加工、應(yīng)用光學(xué)為品牌建設(shè)，并結(jié)合學(xué)院實際情況進行具體部署。隨后開展“解放思想，推動發(fā)展大討論”一是思想上提高認識，做好長期抓的準備；二是要加強作風(fēng)教育，提高作風(fēng)建設(shè)意識和服務(wù)意識；三是要從問題入手，不斷進行批評和自我批評；四是要全員動員，加強督導(dǎo)，不留死角。
正確認識當前疫情防控，同時要狠抓落實、穩(wěn)步推進，確保各項工作順利進行。強調(diào)突發(fā)情況要嚴格按照流程處理，要求全體老師熟知工作環(huán)節(jié)，明確工作責(zé)任。
李照明老師發(fā)表講話：一些課程溝通可以結(jié)合實際，去參加一些授課講解課程這樣授課教師和輔導(dǎo)員之間理解度更強一些，能理解到彼此的這個不同角色崗位上擔(dān)任，互相理解，互相支持，不至于出現(xiàn)，說大家只管自己的問題。
張欣婷老師發(fā)言：現(xiàn)在課程包含課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才打下堅實的基礎(chǔ)。我們的辦學(xué)特色主要是以光為主，電為輔，打造光電結(jié)合的學(xué)院，光這部分的主要光學(xué)設(shè)計及觀測記錄、工藝兩個方面，涉及到光電檢測智能方面。我們學(xué)院的兩大專業(yè)：一個是光電科學(xué)與工程專業(yè)和另外一個是測控技術(shù)與儀器專業(yè)的激光，這兩個專業(yè)都是在這個行業(yè)領(lǐng)域當中的品牌專業(yè)。
劉赟老師發(fā)表講話：如何有效推動實現(xiàn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，我覺得我們的目光是應(yīng)該更多的放在有效兩個字上，只有從現(xiàn)狀出發(fā)，有效的改進才能推動并實現(xiàn)真正的高質(zhì)量發(fā)展，那我今天從品牌建設(shè)方面說點建議，有說的不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我們現(xiàn)在的品牌是光電鍍膜和光學(xué)加工，總體合在一起就是光學(xué)工藝，我們光學(xué)工程學(xué)校的品牌目前是機械視覺和機械自動控制的發(fā)展，儀器的使用越來越廣泛，它的核心也就是各儀器的光學(xué)零件的加工得到重視，所以我們要打造這兩個品牌，就是力求我們要把光學(xué)專業(yè)與工程專業(yè)打造成光學(xué)工程技術(shù)搖籃，為學(xué)生將來走出去從事光學(xué)加工鍍膜光學(xué)冷加工或者其他一些加工，那就是這個打造的品牌重點工作目標。在這個品牌建設(shè)里我們的建設(shè)基礎(chǔ)有兩個方面，一個是硬件方面，我覺得2013年時候我們學(xué)院教學(xué)中心被評為吉林省實驗教學(xué)示范中心，該中心包括光學(xué)鍍膜，光學(xué)實驗中心等等，光學(xué)加工中各組的設(shè)備也就是我們的硬件非常好的基礎(chǔ)，另外在2019年的時候，光電工程學(xué)院與光電技師聯(lián)合項目，并且獲批，也就是我們即將引進更為先進的光學(xué)設(shè)備機器等等，這是我們的硬件方面，那軟件方面，我們的教師隊伍非常好，，兩個老師有十一年的光學(xué)加工技術(shù)課堂的教學(xué)經(jīng)驗。一個老師在教學(xué)中心工作近十年，我在企業(yè)里有光學(xué)工作九年，另一個老師從事鍍膜技術(shù)教學(xué)和科研，除此之外，我們學(xué)院有大批教學(xué)和科研的老師，可以根據(jù)自愿原則，這種方面。也就是我們工業(yè)或者光學(xué)鍍膜。
楊有松老師發(fā)言：這次會議主要是研究如何有效推動并實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，這就是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的。那么這個品牌建設(shè)呢？如果是建設(shè)的好，有助于樹立學(xué)校的良好形象和聲譽，也可以有利于提高辦學(xué)能力，促進招生就業(yè)進入這個良性的發(fā)展軌道。另外，這個產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)還有特色辦學(xué)，都是有助于培養(yǎng)雙師型教師，有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，有助于促進這個教學(xué)轉(zhuǎn)型！
李玉瑤老師發(fā)言：我國高等教育正經(jīng)歷從大眾化向普及化轉(zhuǎn)變的階段，民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也迎來了新的生機，為民辦高校師資隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整，產(chǎn)學(xué)產(chǎn)教融合教學(xué)質(zhì)量的提升和考核評價機制等方面提出了新的思路。這里邊我就師資隊伍和產(chǎn)教融合兩個方面說一下建議：一是師資隊伍方面，民辦高校應(yīng)該合理的利用自身的優(yōu)勢，揚長避短，在師資隊伍建設(shè)上，充分利用體制機制的靈活性，科學(xué)定位特色理想，提升教師的教學(xué)能力，從提高教師引進質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進師資隊伍結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正眼鏡的標準，更好地滿足以學(xué)生為中心。訂單式的培養(yǎng)模式，訂單式人才培養(yǎng)模式是根據(jù)企業(yè)的實際需求，由企業(yè)根據(jù)具體的崗位工種制定人才培養(yǎng)的數(shù)量規(guī)格和目標，學(xué)院與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，雙方明確職責(zé)，用簽訂人才培養(yǎng)急用人的協(xié)議一起參加，參與制定課程開設(shè)，要求教師有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)歷與實踐能力，同時聘請企業(yè)的專業(yè)人員參與教學(xué)活動，培養(yǎng)完成后，學(xué)生再去企業(yè)工作，第二個模式是校辦企業(yè)模式，在校內(nèi)建立生產(chǎn)實習(xí)車間，既增強校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備的條件，也為學(xué)校創(chuàng)收，提升教師參與的積極性，使產(chǎn)學(xué)研有機的結(jié)合起來，學(xué)生實訓(xùn)更便捷。
吳倩倩老師發(fā)表講話：我們獨立學(xué)院是在高等教育大眾背景下應(yīng)運而生的一個新建的地方本科院校。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展對人才的需求有所改變，獨立學(xué)院進行轉(zhuǎn)型發(fā)展是最好的選擇。因此對獨立學(xué)院人才培養(yǎng)體系的研究勢在必行。再以經(jīng)濟類專業(yè)為著力點，探索在獨立學(xué)院創(chuàng)意人才培養(yǎng)體系的研究中突破點，深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈人才鏈產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈有機銜接是當代推進人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切需求。
趙世萍老師發(fā)言：實習(xí)有助于培養(yǎng)畢業(yè)生所需要能力。同時也增進了企業(yè)對學(xué)科教育的一個理解。讓企業(yè)能夠在人才培養(yǎng)創(chuàng)新的同時直接獲得相應(yīng)的價值。
王美嬌老師發(fā)表講話：探討發(fā)展，結(jié)合自身實際，通過認真學(xué)習(xí)，我有以下兩方面建議：1，教師培養(yǎng)方面，努力做一名與時俱進合格教師。不斷學(xué)習(xí)不斷更新自己的觀念，用自己的學(xué)習(xí)思想來指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)，自覺接受繼續(xù)教育。教師要掌握與學(xué)生的交流技巧，善于了解學(xué)生的心理變化，拉近學(xué)生的情感和心理距離，以關(guān)愛學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，2，產(chǎn)教融合方面，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才做努力，同時適應(yīng)市場企業(yè)發(fā)展需求，為達到這樣的效果，必須明確教育的目標明確社會、企業(yè)和學(xué)生對本專業(yè)的需求，有針對性地從實際情況出發(fā)，比如學(xué)校的辦學(xué)條件等，在保持創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，建立能夠滿足學(xué)生自身企業(yè)社會需求的一個發(fā)展規(guī)劃。建立有機的對接企業(yè)實訓(xùn)機制，統(tǒng)一教學(xué)實踐與企業(yè)需求，學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)階段，提前對企業(yè)的運作有一定的了解，不局限于課堂，我分院對接的上一屆歐菲光企業(yè)，讓學(xué)生進入到企業(yè)實習(xí)，對此也有相應(yīng)的一個認識和了解。參觀和生產(chǎn)實習(xí)的方式，對生產(chǎn)流程有所了解。
劉喆老師發(fā)言：在人才培養(yǎng)上學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任，需要讓學(xué)生具備一定的再培育能力，所謂再培育就是讓學(xué)生在學(xué)校擁有基本創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上，企業(yè)可以追求一定的效益。對其進行快速培養(yǎng)，而學(xué)生也可以跟的上。以此來打造創(chuàng)新型人才的目的。這樣采取產(chǎn)教融合校企合作的方式，傾向于企業(yè)就可以同步培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
大會最后秦校長發(fā)表講話：感覺大家確實是經(jīng)過了認真的準備，深入的思考，確實不錯，談的挺好。這次學(xué)校組織這樣的活動，他的出發(fā)點是什么呢？就是為我們十四五學(xué)校發(fā)展規(guī)劃搜集一些素材。從品牌建設(shè)、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)以及辦學(xué)特色。學(xué)校強化管理，高質(zhì)量發(fā)展，等等這些方面。所以說給大家出了一些題目，剛才聽了大家圍繞這些題目談的，確實不錯。比如說有的講這個品牌建設(shè)，有的講的產(chǎn)教融合，有的人才培養(yǎng)。雖然大家話語不多，但是都比較精煉，我聽后也是頗有收獲
通過此次會議，光電工程學(xué)院全體教師齊心協(xié)力，堅決貫徹落實學(xué)校和上級部門的要求，攻堅克難，爭取再創(chuàng)佳績。