會議議程

楊青山教授給我們講了四個大問題：一、文化的科學內(nèi)涵和重大意義。二、堅定文化自信的重要體現(xiàn)。三、民族復(fù)興實現(xiàn)強國是新時代愛國主義的精神實質(zhì)。四、大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神的實踐要求。
 
      光電工程學院院長孫曉冰老師的心得：
       教師的職責在于傳道授業(yè)解惑，而怎么傳道授業(yè)解惑，我覺得教師就應(yīng)該從傳統(tǒng)文化、革命文化、先進文化中找準中華民族的個性基因、一以貫之的血脈傳承。”“我們中華民族具備文化自信的寶貴資源，也以信心滿滿的底氣向世界大膽的宣告，教師就理應(yīng)履好職盡好責，在批判繼承中扛起文化自信路上傳道授業(yè)解惑的責任與擔當。
       教師黨支部書記劉赟老師心得：

作為教師，在堅定文化自信方面，要做到：一、教師要自覺學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中國文化的傳承者。二、教師要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中國文化的傳播者。”“作為教育工作者，要堅定文化自信，一定不要辜負時代召喚、不辜負人民期待，堅守高尚的教育陣地，堅持傳承創(chuàng)新，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/span>
       中華民族是有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的民族。民族性是文化的天然屬性，民族認同在一定意義上也是文化認同。中華民族在5000多年文明發(fā)展進程中，創(chuàng)造了我們中華兒女廣泛認同的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神；“言必信，行必果”的誠信精神；“仁者愛人”“與人為善”“己不所欲，勿施于人”的為人處世原則；“富貴不能淫，貧賤不能移、威武不能屈”的人格信仰；“士不可以不弘毅，任重而道遠”的歷史使命感；“出入相友，守望相助”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“扶貧濟困”的幫扶精神等等。這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。正如習近平總書記指出：“我們的民族是偉大的民族。在五千多年的文明發(fā)展歷程中，中華民族為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻”。

總結(jié)

   通過本次培訓，老師們明確了在“堅定文化自信”過程中承擔的責任和應(yīng)該盡到的義務(wù)，我們會通過自己的一言一行，教育感染我們的學生，讓愛國主義精神植根于生活中的點滴。

光電工程學院教工黨支部

2020年6月2日