假期社會實踐|回訪母校
社會實踐是大學(xué)生在大學(xué)邁向社會的一個重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。光電工程學(xué)院為豐富學(xué)生假期生活，對此，開展了社會實踐活動。“艱辛知人生，實踐長才干。”當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門，走向社會。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。
社會實踐是大學(xué)生在大學(xué)邁向社會的一個重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。光電工程學(xué)院為豐富學(xué)生假期生活，對此，開展了社會實踐活動。“艱辛知人生，實踐長才干。”當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門，走向社會。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。
回訪母校，從策劃到與學(xué)校協(xié)商，從聯(lián)系老師到材料發(fā)放，從租借教室到維修多媒體，從入校繁瑣到與保安成為朋友，從緊張到自信，三天的歷練落下了帷幕。
通過這次活動，宋帥同學(xué)很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了他的很多想法，在交流過程中，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，交流結(jié)束后，也有部分同學(xué)主動找學(xué)長談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)長給他們提些意見，大家都留下了自己的聯(lián)系方式，建立了長久的聯(lián)系。此外，通過之后與班主任的交流，宋 帥同學(xué)了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了很高的評價，大家也對我校有了更多的了解。
趙潤澤同學(xué)參加了這次活動，感謝老師栽培的同時也鍛煉他的口才，在和同學(xué)們交流中他學(xué)到了很多也感受到學(xué)弟的朝氣蓬勃，也讓他敢于和陌生的人說話，大大的提升了他的口才。
徐倩潞同學(xué)表示通過本次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。再次回到校園，心態(tài)和之前大不一樣，沒有高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自然比之前輕松，但是站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時，她的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景，而是社會，在這里，她也期望母校越辦越好，老師們工作順利、身體健康。
短暫而意義非凡的母校行活動結(jié)束了，通過這次母校行寒假實踐活動，同學(xué)們不僅對我校有了更深入的了解，振奮了高三同學(xué)們的精神，同時，也很好的宣傳了我校，并且增強(qiáng)了大家的實踐能力，這次有意義的活動將成為實踐團(tuán)隊成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。