光電工程學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)李琢老師說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)切實(shí)養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。面對(duì)知識(shí)的不斷迭代更新，要始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)、能力基礎(chǔ)。同時(shí)，要堅(jiān)決克服輕浮急躁情緒、急功近利心理、投機(jī)取巧思想，使靜下心學(xué)習(xí)鉆研成為常態(tài)和習(xí)慣。
2021級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員張書瑞老師贊揚(yáng)了我院21級(jí)全體學(xué)生在過(guò)去一年中所表現(xiàn)出的堅(jiān)定、執(zhí)著、樂(lè)觀和上進(jìn)，在那個(gè)共度疫情難關(guān)的時(shí)期，我們?nèi)w學(xué)生樂(lè)觀面對(duì)，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情決心，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作，表現(xiàn)出了極高的個(gè)人素養(yǎng)和價(jià)值體現(xiàn)。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，不僅克服了網(wǎng)課帶來(lái)的不便，提升了考試成績(jī)，還在各大專業(yè)類比賽賽事中頻繁獲獎(jiǎng)。
隨后進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，兩位老師向優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰并發(fā)放證書，希望他們繼續(xù)保持激流勇進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在砥礪奮進(jìn)中繼續(xù)書寫青春華章。
會(huì)議總結(jié)：
1.提升專業(yè)能力，肯定要搜尋這方面的資料，通過(guò)學(xué)習(xí)書本或者觀看視頻課程，建立起這方面的一個(gè)基本邏輯體系，有個(gè)大框架下的理解，然后不斷尋找這方面最新的文章、書籍，不斷填充。當(dāng)然這只是宏觀方面，微觀方面就是你要把每一個(gè)難點(diǎn)、重點(diǎn)都要搞清楚，把復(fù)雜的知識(shí)弄熟弄透，而不是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止。
2.遇到難點(diǎn)、問(wèn)題，想方設(shè)法尋找相關(guān)領(lǐng)域的專家，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，或者看他們是怎么解決問(wèn)題的，自己不斷思考，不斷嘗試。
3.多思考、多感悟?？磿皇窃鲩L(zhǎng)知識(shí)，而思考和感悟則是將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，使之成為自己的一部分。具備了思考能力，也就具備了判斷能力，慢慢的你就可以找到自我的一種學(xué)習(xí)、處理專業(yè)任務(wù)的能力。
4.多嘗試、多實(shí)踐。任何理論都必須要轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，都要敢于嘗試，犯錯(cuò)誤沒有關(guān)系，在錯(cuò)誤中不斷總結(jié)，不斷反思，也是提升專業(yè)能力的一種方式。
希望光電工程學(xué)院廣大學(xué)子能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中，以受表彰同學(xué)為榜樣，力爭(zhēng)上游，銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)做“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時(shí)代好青年，爭(zhēng)做新時(shí)代的領(lǐng)路人。