“西門子杯”旨在為我國智能制造發(fā)展培養(yǎng)和選拔具備綜合工程能力的技術(shù)及創(chuàng)新人才，方向涉及智能制造領(lǐng)域中的科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計和智能應(yīng)用等。
“西門子杯”自2006年發(fā)展至今已成功舉辦十一屆，成為中國智能制造領(lǐng)域規(guī)模最大、規(guī)格最高的國家A類競賽。8月25日-29日，從初賽選拔的本年度最優(yōu)秀141所高校的313支參賽隊伍、1255位師生在北京進行總決賽角逐。來自清華大學、北京航空航天大學等全國16所高校的知名教授，和西門子、中化等13家企業(yè)的企業(yè)家和技術(shù)專家，共43位專家組成總決賽評審專家團，對參賽隊伍的參賽作品和方案進行嚴格評審。
光電信息學院師生繼7月份在“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽東北賽區(qū)榮獲特等獎后，獲得代表吉林省參加總決賽的資格。全國總決賽共設(shè)8個賽項，光電信息學院師生喜獲邏輯控制設(shè)計開發(fā)賽項全國總決賽特等獎！
一分耕耘一分收獲。作為指導老師的電子工程分院劉旭老師講述了參賽過程：本次比賽主要是致力于利用西門子設(shè)備和技術(shù)完成對各種工業(yè)控制的設(shè)計和調(diào)試，完全是現(xiàn)場出題、現(xiàn)場解決問題，充分體現(xiàn)學生的臨場應(yīng)變能力和綜合知識運用能力，現(xiàn)場賽全面凸顯出學生為主體的技術(shù)水平。“授人以魚不如授之以漁，用自己的知識去影響和指導學生參賽，成為學生前行的支柱”。比賽前，我和同學們進行了4個月的準備和練習，模擬可能出現(xiàn)的各種情況，教學以外的時間，全部用在設(shè)備調(diào)試和練習上，刻苦的練習和反復的學習，使我們?nèi)〉昧藮|北賽區(qū)特等獎，同時獲得參加全國總決賽的資格。
“我們在實驗室進行了成百上千次的模擬練習，十分熟悉設(shè)備的狀況”，電子工程分院劉逸銓同學賽后真情告白。“參加總決賽的路上，我們還和劉旭老師探討各種控制環(huán)節(jié)的特點和控制方法。”賽場內(nèi)，隊友們互相協(xié)助；賽場外，與老師的密切交流。最終，我們獲得了國家特等獎。比賽使我學到了先進的自動化技術(shù)，并能很好地利用技術(shù)服務(wù)于工業(yè)控制的相關(guān)領(lǐng)域，為今后就業(yè)增加了砝碼。
光電信息學院主管教學工作副院長秦洪君說：“西門子杯”成績的取得是我校在學科競賽領(lǐng)域取得又一項殊榮。學院、教務(wù)處及各教學單位注重學科競賽及創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以“能力”建設(shè)為中心，形成了加強比賽選拔、與省內(nèi)知名高校競爭、重點支持國家比賽的突破性人才培養(yǎng)辦法。同時，以各類競賽帶動實踐教學，鍛煉學生思維，提高團隊協(xié)作精神，帶動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。學校多項舉措引導學生參與到競賽活動中，僅2017年，光電信息學院有3000余人次學生參與各級各類學科競賽，形成了良好的創(chuàng)新育人氛圍。光電信息學院在東北地區(qū)民辦院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中位列首位，成為光電人才培養(yǎng)搖籃。
教育是一個循序漸進的過程，我們要用先進的辦學理念、可持續(xù)的發(fā)展、傳承的大學文化、高水平的師資隊伍，培養(yǎng)別具一格的人才。這是光電信息學院董事長、院長王思迪先生的教育理念。正是在這種理念的倡導下，學院根據(jù)獨立院校學生的特點，辦出了自己的特色。