2020年真是不平凡的一年，上半年，由于疫情的原因，我們的理論課程由課堂上師生面對面授課，變成了借助于互聯(lián)網的在線授課；下半年，疫情依然不可小覷，所以開學之初的前兩周，我們的理論課依然采取在線教學的方式。

     基于這半年多的網課教學過程，我來介紹一點兒我的網課教學經驗，不到之處請各位老師批評指正。

     1.課前：網課的課前準備是第一位的，為了方便跟學生交流，我建立了5個大課堂的微信群；以及各班的課代表群；利用微信群和超星學習通這個網絡平臺來共同完成網課的教學任務。首先在平臺上建立我所任教的課程：2018級概率論與數(shù)理統(tǒng)計；然后在課程之下建立了我所任教的19個班級的班級群；將各個班級的群邀請碼發(fā)到微信群，這樣就成功的建立了學習通的班級群；最后，將我提前準備的所有資料都上傳到學習通的課程之下，供學生學習使用。這里包括教材的電子檔和PPT，我自己給學生錄制的每節(jié)課的視頻，在線作業(yè)，隨堂測試題和每節(jié)課的課程具體要求，還有每節(jié)課的課后作業(yè)的解答過程。

     2.課中：網課的上課過程與線下授課方式略有不同，每節(jié)課上課之前，我會先把本節(jié)課的作業(yè)和測試題發(fā)放到相應的班級，然后按照班級來發(fā)放簽到，簽到的花樣繁多，有位置簽到，手勢簽到，還有拍照簽到，我特別的運用了拍照簽到這一功能，把學生的課堂筆記拍成照片上傳，這樣也便于我掌握學生的學習動態(tài)。課程學習的過程中，我會在微信群里適當?shù)闹笇Т蠹?，本?jié)課的學習重點和方法，同時回答大家的疑問，

     3.課后：我會把出勤情況，測試題答題的情況，以及在線作業(yè)的分數(shù)導出到事先建好的文件夾中各個班級的文件中，這就為期末積累了非常多的素材；我也會介紹比較好的慕課，推薦給學生們觀看；在線作業(yè)我設置了完成期限，并且不定時的提醒學生完成在線作業(yè)，對于有些完成的不夠好的作業(yè)，我會打回要求重做，這樣就提高了學生的平時重視程度。

     4.成績評定：在第十二周的時候，我組織了一次期中考試，占總分的20%，結課后，組織了期末考試，占總分的40%，剩余的40%為平時成績，包括作業(yè)，出勤，課堂筆記，隨堂測試的成績等幾個方面，都是比較客觀的結果，而且整體成績比較理想，不及格率也得到了有效的控制。

     最后，我覺得，無論是上網課也好，還是面對面授課也好，都需要我們有一顆熱愛教學工作的心，只要真心付出了，并且方法得當，都能取得滿意的教學效果。