報(bào)告題目：立足光電，點(diǎn)亮人生
報(bào) 告 人：李昌立 信箱：lcl-cust@126.com
報(bào)告總結(jié)
第一部分：針對光電技術(shù)，介紹了光電技術(shù)的內(nèi)涵，光電技術(shù)的重要性以及光電技術(shù)的發(fā)展，重點(diǎn)介紹了光電技術(shù)的應(yīng)用，并從軍事應(yīng)用，激光加工和醫(yī)學(xué)光學(xué)方面進(jìn)行了具體的闡述，最后分析了我國光電產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，為立志光電發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二部分：簡單介紹了長春理工大學(xué)物理學(xué)院相關(guān)情況，主要包活學(xué)院沿革，師資隊(duì)伍、學(xué)科體系、研究方向、科研平臺、優(yōu)勢特色，光電探測與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室及其研究方向。
第三部分：從喜愛自己的專業(yè)；學(xué)好每一門課程；選定自己的方向；努力追尋光電夢。四個(gè)方面，簡單闡述如何“立足光電，點(diǎn)亮人生”。
報(bào)告題目：格物致理 繼往開來
報(bào) 告 人：門志偉 信箱：zwmen@jlu.edu.cn
報(bào)告總結(jié)
物理人以格物致理、啟迪未來為理想，秉承歷史、繼往開來為己任；懷揣世界之夢想，夯實(shí)本國之基石。
吉林大學(xué)物理學(xué)院前身是東北人民大學(xué)物理系，于 1952 年，由余瑞璜、朱光亞、吳式樞、芶清泉、霍秉權(quán)、鄭建宣、高墀恩等一批著名的物理學(xué)家創(chuàng)建。2001 年 7 月，原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)和長春郵電學(xué)院等五所院校的物理系（教研室）合并為吉林大學(xué)物理學(xué)院。2014年，吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部（原軍需大學(xué)）物理教研室并入學(xué)院。一直以來，學(xué)院在鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，以特色發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓展學(xué)科發(fā)展新領(lǐng)域，學(xué)科建設(shè)水平邁上新臺階；匯聚了一支具有家國情懷、國際視野，科研能力強(qiáng)、育人水平高、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍；以滿足國家重大需求為己任，始終堅(jiān)持原始創(chuàng)新，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，注重理論和實(shí)驗(yàn)研究的協(xié)同創(chuàng)新；堅(jiān)持“知識、能力、信心、人格”多維度發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)化課程內(nèi)涵建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量穩(wěn)步提升；堅(jiān)持“開放兼容，雙向發(fā)展”的國際化辦學(xué)理念，積極服務(wù)“一帶一路”倡議，全方位加深與俄烏合作，贏得了社會各界廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可。
以物理學(xué)為依托，發(fā)揮吉林省光電學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)吉林棟梁之才。
通過本次報(bào)告會的開展，為學(xué)生分析了明確清晰的目標(biāo)，使茫無頭緒的學(xué)生感受深刻。最后希望學(xué)生看清形勢，解除疑惑，端正心態(tài)，樹立自信，規(guī)劃自己的未來，進(jìn)一步深造光電專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。