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長電要聞

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勇于拼搏、敢于創(chuàng)新，做時代的追光人

2019-06-29閱讀次數(shù)： 編輯：張巖
張欣婷 
職稱：副教授 
學位：博士
光電工程分院教學副院長
畢業(yè)于長春理工大學光學工程專業(yè)
https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/b96CibCt70iaaJcib7FH02wTKvoHALAMw4fn0A3Mdq8uxBXSialXJibkXIpLBT6r0u9xiaribCTV8zY2bLJvNMWjQkmLA/640?wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1
    致于光學設計，光學檢測等方面的研究，在我院主講光電儀器設計、光學設計及CAD、現(xiàn)代光學系統(tǒng)設計，以及誤差理論與數(shù)據(jù)數(shù)理。

    在科研方面，主持并參與吉林省教育廳、吉林省科技廳及吉林省高教學會，教育科學規(guī)劃的項目十余項，發(fā)表學術論文三十余篇，申請專利八項，發(fā)表的論文當中共有七篇論文被EI檢索。 


    誕生在報考期間的每一個決定，都寄托著學子和家長對未來深切的期望。對于理工科的專業(yè)來說，專業(yè)名稱帶有“神秘色彩”的同時，所學內容往往具有很強的專業(yè)性。
 
    為此，張欣婷老師對我校“光電工程分院”的專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀給出了最準確的回答“光電工程分院主要分為兩個專業(yè)：一個是光電信息科學與工程（工學），另一個是測控技術與儀器。光電信息科學與工程這個專業(yè)是我們比較有優(yōu)勢的業(yè)，也是品牌專業(yè)?，F(xiàn)階段已經(jīng)申報了碩士點，正在建設階段，它的碩士專業(yè)叫光學工程，是國家的一級學科；而測控技術與儀器是傳統(tǒng)優(yōu)勢特色專業(yè)，也是一個比較老牌的專業(yè)，很多高校都有這個專業(yè)，但是我們分院比較側重這個專業(yè)的光學方面。”

    大學選擇專業(yè)，往往看中的就業(yè)前景。對于“光電工程”這個日常中接觸較少的專業(yè)，不少同學對它的就業(yè)方向保持疑問。面對這個問題，張欣婷老師站在專業(yè)角度并結合歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，列舉了三種常見的就業(yè)方向。“一部分學生到企事業(yè)單位去工作，主要集中在長三角、珠三角這一帶；還有一些到科研院所和高校，比如長春光機所、上海光機所、北京光電所、西安光電所等；另外還有一些選擇考研，比如北京理工大學，北京航空航天大學，浙江大學，天津大學、吉林大學、長春理工大學等，都是在全國來講都具有較強優(yōu)勢的學校，也有很多同學考到985，211這些學校，甚至還有一些考到國外知名大學，出國留學。” 
 
    作為一名學生的首要任務就是學習，但大學和高中的授課方式、所學內容都不同，如何在大學里選擇高效的學習方法，才能取得更好的成績，以至于在職業(yè)生涯中處于領先位置，張欣婷老師給出了切合實際的意見“學習方法對于大家每個人來說都是非常重要的一件事情。如果掌握對的學習方法就可以起到事半功倍的效果，但這并不是固定模式。每個人適用的學習方法都是不一樣的，比如有的同學喜歡泡在圖書館里學習，有的喜歡勞逸結合，所以還是要尋求適合自己學習的方法。學業(yè)是為職業(yè)生涯打基礎的的，有一個好的基礎做鋪墊，在未來的職業(yè)生涯中會更加順利！”
     
    身為一名任課教師的同時，張欣婷老師也是光電工程分院的教學副院長。在分享學習方法的同時，也向教師們分享了自己管理班級的方法“法治制和自治制應該結合。首先必須要立規(guī)矩，作為大學生來講，盡管都已經(jīng)成人了，但是有一些規(guī)矩還是要有的。然后在此基礎上可以適當?shù)慕o予一些提升的空間，大學生畢竟不像小學生初中生需要老師管的特別嚴，他們會有自己的想法，所以要給他們留有空間。法治和自治結合起來，掌握好比例就可以了。”

    大學，是教育體系中最高級的教育場所，這里不僅需要學習知識，更需要各方面都能全面發(fā)展的高素質應用型人才，這也是我校對人才的培養(yǎng)方向。
     
    在這樣的需求下，張欣婷老師對“大學應該培養(yǎng)什么樣的學生”這個問題，提出了四點自己的觀點“第一點，做為學生首先要以學習為主。教育部提出了應用型人才的培養(yǎng)的新模式，光電工程分院將更加注重培養(yǎng)學生的動手實踐應用能力?，F(xiàn)在學校也幫助學生定期到企業(yè)進行實習，增強他們的動手能力，這樣能將理論知識和實踐充分融合，書本上的理論知識充分解釋實踐結果，學生實踐能力有所提高。同時對老師也提出新的要求：雙師型教師。
     
    分院定期派老師到企業(yè)去進行頂崗實習，把學到的經(jīng)驗帶回來，解答學生在實習過程中的一些困惑，用雙師型的教師配合應用型的學生，這樣能夠使整個分院的學生實踐能力得到提高。第二點，就是思想道德方面。學生不僅要在學習上要有好成績，在思想品質方面更要有好成績。以后在工作崗位才能有所建樹。第三點，要培養(yǎng)學生的做事能力，不能只說不做，一定要加強動手實踐能力。第四點，培養(yǎng)學生生存能力。
     
    人生不會是一帆風順的，而現(xiàn)在的孩子心理素質很多都是很脆弱的，面對失敗，把它看成是成功之母，而不是一蹶不振。所以,我們把‘關愛心靈歷練心智’作為一個重要的內容來抓。”
     
    當前正處于高考報名之際，對于即將成為光電一份子的同學們，張欣婷老師也表達了對你們的期盼“‘樂、真、恒、信’是送給新同學的四個字。‘樂’，樂道、快樂、樂觀。希望你們讓自己快樂工作，快樂生活，始終做一個樂觀的人；‘真’，真誠、認真、真實。做人真誠，做事認真，活出真實的自我；‘恒’，恒心、持之以恒。只要有恒心、有毅力，在日復一日的堅持中，我們才會擁有扭轉乾坤的力量??；‘信’，自信、誠信、信念。希望你們做一個有信心和誠實守信的人，成為有堅定理想信念、有社會擔當意識和國家民族使命感的人。”
     
    不知不覺光電已經(jīng)走過18年，正值18歲成人禮之際，張欣婷老師為學校送上了真誠的祝福“希望在未來的若干個18周年，我們學校能夠實現(xiàn)飛躍式的發(fā)展，積歷史之厚蘊，再譜華章。”
     
    提起張欣婷老師，學生們最常提到“隨和”“挺好的”“不錯”，這也許并不是多么華麗的辭藻，卻實在地表達了對老師的認同和贊許。在此，我們也愿您桃李滿天下,春暉遍四方！