面對嚴峻復(fù)雜的疫情，信息工程分院根據(jù)吉林省教育廳和學院的有關(guān)文件要求，提前謀劃布局，落實主體責任，整合網(wǎng)絡(luò)資源平臺，在確保師生身體安全健康，保證教學質(zhì)量不減、標準不降的前提下，專門制定開學前分院教學工作方案，廣泛調(diào)動同學和廣大教師力量，扎實推進2020年春季學期信息工程分院教學各項準備工作，確保“停課不停教、停課不停學”。
在白寶興院長的帶領(lǐng)下，各位老師調(diào)整狀態(tài)，積極主動的備課，紛紛投入線上教學的工作中，力求直播課能達到最好的效果，老師們在不斷地磨課、試播，為學生呈上線上課堂盛宴。有線上教學經(jīng)驗的教師主動給大家做直播培訓，分享經(jīng)驗。收集當下流行的、便捷的網(wǎng)課模式，通過部分教師的試用、模擬以及學校層面和部分網(wǎng)絡(luò)直播平臺接洽，最終確定了學習通、智慧樹等作為我校直播的首選平臺，并輔助以騰訊課堂、釘釘、QQ、微信等平臺完成學生簽到、課程回放、作業(yè)評定、課程考核等教學工作，形成一系列完整的教學鏈。
起初網(wǎng)課開始時，老師們或多或少的都遇到過平臺崩潰，聲音較小等棘手的問題，老師們經(jīng)過多次試驗、研究，不斷改進，逐步攻破學習道路上的各個難題。現(xiàn)在已經(jīng)逐步穩(wěn)定了各項工作。疫情當前，不得不宅；危難之際，使命更艱。從過去的面對面，到現(xiàn)在的屏對屏，學習場所改成家里，但學習不能減效，備課地點雖在書房，但教學不能降質(zhì)，師生與國難同行，心志更堅。
疫情阻擋了分院師生返校的歸途，卻阻斷不了知識傳遞的進程。在這個不平凡的學期，全院師生眾志成城、共克時艱。信息工程分院將及時總結(jié)經(jīng)驗，對在線教學不斷改進，進一步完善質(zhì)量評價標準，做好線上教學和學生返校后線下教學銜接工作。精準分析學情，對學生居家學習情況和學習質(zhì)量進行診斷評估，有針對性地修訂教學計劃，以便于教學內(nèi)容充分對接，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”貫穿人才培養(yǎng)的全過程。
在這次疫情中，我院在線上教學模式下，大幅度提升了學生的自主學習能力，增強學生自律性。大學的所有老師是家長的服務(wù)員，是家校合作的紐帶，是學生學習的引路人！疫情當前，我們從未停歇！
