為進(jìn)一步增強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)技能，精準(zhǔn)幫扶畢業(yè)生就業(yè)，3月15日下午1時(shí)，我校邀請吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)趙梓潼副教授，在東教304教室組織進(jìn)行了“畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)適”專題講座。招生就業(yè)副處長于喆、各學(xué)院副書記、心理健康中心陳薇老師及全體輔導(dǎo)員老師參加此次講座。
趙梓潼副教授現(xiàn)任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心主任，吉林大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)并取得國家二級心理咨詢師證書，目前是中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員；吉林省心理咨詢師協(xié)會生涯發(fā)展專業(yè)委員會主任委員；吉林省人力資源與社會保障廳（心理咨詢師與職業(yè)指導(dǎo)師）評審師暨三支一扶項(xiàng)目培訓(xùn)師；吉林省高等學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心培訓(xùn)師。
授課過程中，趙教授圍繞畢業(yè)生求職前的心理準(zhǔn)備 、求職過程中心理問題與調(diào)適、未找到工作畢業(yè)生心理問題與調(diào)適三個(gè)方面內(nèi)容，運(yùn)用自己多年潛心研究發(fā)明的“拼圖游戲”、“戴帽游戲”、“圍貓游戲”“自我認(rèn)知卡”等小方法，向全體輔導(dǎo)員老師趣味直觀地展示了如何幫助學(xué)生調(diào)適各階段的不同心理，以及確立職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的必要性。
針對畢業(yè)生求職前存在的自卑心理、恐懼心理、自負(fù)自大心理等問題，趙教授在授課中講到，輔導(dǎo)員老師首先要幫助學(xué)生做好向社會求職者角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備；其次要幫助學(xué)生正確評價(jià)自己，根據(jù)自身實(shí)際能力，客觀冷靜的進(jìn)入求職狀態(tài)；最后要幫助學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生了解社會就業(yè)形勢，一切從自身特點(diǎn)和能力出發(fā)，從社會的需求出發(fā)，避免理想主義和從眾心理。
針對畢業(yè)生求職過程中存在的焦慮心理、攀比心理、求全心理、盲目從眾心理等，趙教授給出了科學(xué)管用的方法建議。一是幫助學(xué)生樹立新的擇業(yè)觀念，全面提高素質(zhì)，促進(jìn)自身就業(yè)；二是幫助學(xué)生樹立競爭意識，正確認(rèn)識自己，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性；三是幫助學(xué)生提高自身心理承受能力，積極克服心理障礙。
對于因未找到工作存在自責(zé)心理、嫉妒心理、依賴等靠心理等問題的畢業(yè)生，趙教授啟發(fā)全體輔導(dǎo)員老師，要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法，幫助學(xué)生調(diào)適積極正向心理的同時(shí)，制定靈活的就業(yè)目標(biāo)，樹立正確的競爭觀念，找準(zhǔn)職業(yè)定位，面對挫折校正心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，規(guī)劃短、中、長期的職業(yè)目標(biāo)，并循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。授課最后，趙教授與輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng)，重點(diǎn)對指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)過程中存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題，就如何做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，作了現(xiàn)場答疑。
授課結(jié)束后，于喆副處長重申了學(xué)校舉辦此次講座活動(dòng)的初衷和重要意義，強(qiáng)調(diào)了做好畢業(yè)生就業(yè)心理輔導(dǎo)的重要性和必要性。要求全體輔導(dǎo)員老師和就業(yè)指導(dǎo)人員要學(xué)以致用，舉一反三，及時(shí)掌握當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)心理狀態(tài)，有效做好畢業(yè)生就業(yè)心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)工作，積極引領(lǐng)學(xué)生正視就業(yè)、樂于就業(yè)、精準(zhǔn)就業(yè)、高質(zhì)就業(yè)。
