11月8日，長春電子科技學(xué)院創(chuàng)新技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)微專業(yè)、智能機(jī)器人微專業(yè)正式開班。微專業(yè)的開設(shè)既是學(xué)校響應(yīng)“新工科”建設(shè)要求、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措之一，更是服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級、助力國家科技自立自強(qiáng)的生動實(shí)踐，為青年學(xué)子搭建起對接前沿科技，投身強(qiáng)國建設(shè)的成長平臺。
“微專業(yè)建設(shè)是學(xué)校錨定國家人工智能創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略、筑牢科技自立自強(qiáng)根基，同時緊扣國家促進(jìn)就業(yè)政策導(dǎo)向、搭建人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求的關(guān)鍵之舉。”長春電子科技學(xué)院校長助理徐子奇在開班儀式上的致辭點(diǎn)明了學(xué)校開設(shè)微專業(yè)建設(shè)的核心要義。
開班儀式后同學(xué)們按基礎(chǔ)分組投入學(xué)習(xí)。“原來我離工程師這么近！”完成小組任務(wù)的智能機(jī)器人微專業(yè)同學(xué)滿臉成就感。“我的知識被‘盤活’了！”人工智能技術(shù)微專業(yè)同學(xué)的興奮之言，道出了學(xué)子們的共同心聲。
據(jù)悉，長春電子科技學(xué)院微專業(yè)課程通過“沉浸式教學(xué)+真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”的組合模式，整合學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)學(xué)會三方優(yōu)質(zhì)資源，搭建“校-企-行”協(xié)同育人平臺，不僅幫助學(xué)生掌握前沿技術(shù)，更為就業(yè)增加“硬核籌碼”，為升學(xué)積累科技創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)歷，讓青年學(xué)子在專業(yè)學(xué)習(xí)中筑牢根基、錘煉本領(lǐng)，成長為兼具家國情懷與專業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)骨干。
