當天中午時，參加活動的同學們便早早在校門口集合，之后統(tǒng)一向我的活動地點文化廣場出發(fā)，到達地點后，同學們都活躍不已，趕快換上統(tǒng)一的衣服，戴上小紅帽。盡管下午的陽光十分刺眼，但依舊阻擋不了同學們的熱情，同學們都盡自己的力量去宣傳文明，便四下散開爭做文明事。有的同學四處尋找行人丟到垃圾桶外的垃圾；有的同學協(xié)助廣場的工作人員搬運垃圾車；有的同學拿著水管，在廣場工作人員的協(xié)助下澆灌盆栽和草坪；有的同學眼疾手快，扶住拄著拐杖的老人，扶住路還走不穩(wěn)的小朋友；有的同學直接奔向獻血車，排著隊爭著獻血......雖然烈日炎炎，同學們做好事的熱情卻有增不減，每個同學的臉上都帶著害羞但滿足的快樂的笑容，同學們的助人為樂的精神、散播文明理念的行為深深感染了廣場上的每一個行人，他們紛紛對做好事的同學露出了欣賞和贊許的目光。
最后，為了紀念這次有意義又具有教育意義的活動，“文明你我他”公益活動的全體成員在文化廣場具有標志性意義的金屬人像前合了影。至此，光電信息學院經(jīng)濟管理分院“文明你我他”公益活動圓滿落下帷幕。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校如果沒有良好的行為習慣，同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會中又有何用呢？所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。我們不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
做一個文明有禮的光電人，讓我們在文明之城道路上走得更高更遠。昨天，我們鄭重承諾：做一個文明有禮的光電人！今天，我們把我們的承諾變成實際的行動。明天，讓我們堅守文明之城每一縷光芒。