為了貫徹習近平總書記關(guān)于立德樹人的一系列講話精神，進一步傳承和弘揚中國道德文化，以中國書法藝術(shù)助推大學校園文化建設(shè)。2021年10月22日-10月29日，我校在西教五樓組織開展了六場以立德樹人為主題的崇德大講堂。2833名學生參加了此次活動。
 
本次崇德大講堂所用書法作品來自我?？妥淌谛彀罴蚁壬?br /> 創(chuàng)作者：徐邦家
徐邦家先生現(xiàn)為長春電子科技學院客座教授、曾任吉林省人民政府調(diào)查研究室主任、吉林日報社常務社長、副總編，吉林省新聞出版局副局長等，現(xiàn)有24部書法及文學作品在全國出版發(fā)行，是國內(nèi)外有一定影響的書法家。




 
首先主講人向同學們介紹了立德樹人的內(nèi)在與外化，并傳達了習近平總書記關(guān)于立德樹人的觀點:要把立德樹人內(nèi)化到大學建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。
 


其次主講人詮釋《道德經(jīng)》內(nèi)涵，解說《孝經(jīng)》《大學》《論語》《中庸》論德篇章，并注腳窗垛上二副對聯(lián):富以能施—貴以下人、自重自省—慎初慎微。


 
接著主講人由教字談起，提出大道至簡—十二道、道法自然—二十然、修身養(yǎng)性—十五養(yǎng)等道家哲學，結(jié)合實際揭示做事先做人的結(jié)論，提倡用“三心”對待世界與生活。


 
最后主講人講道：樹立“三感”、讓教師成為讓人羨慕的事業(yè)，并且提出好老師的“四有”標準，要求用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，樹立以德立人、以德立學的榜樣，當好“三者”“四方面”的引路人。


 
德文化汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，為學生道德建設(shè)實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。德文化所具有的深厚文化底蘊，既體現(xiàn)了人世間的真善美，也為學生道德建設(shè)提供了思想支持和文化保障。
 
心得體會
書法形式讓我更好理解了立德樹人的內(nèi)核與外化，漢字與多種藝術(shù)相結(jié)合，承載著傳統(tǒng)文化和民族精神。
——光電科學學院 2111114 姜珊
 
作為熱愛書法的大學生，我從《孝經(jīng)》《大學》《論語》《中庸》中學習到了中華傳統(tǒng)德文化。
——商學院 2163526 王海岐
 
通過這次立德樹人為主題的書法大講堂，帶給我做事先做人的啟迪，以后我將用“三心”對待世界與生活。
——電子工程學院 2134229 宋永為
 
我深切感受到了中國書法的博大精深與源遠流長，進一步增強了對書法藝術(shù)的理解與熱愛。
——文化傳媒學院 2177506 付佳敏
 
書法是以毛筆為工具，以漢字為載體的書寫藝術(shù)，徐邦家先生形象表現(xiàn)了人們對于德文化的一種認知。
——信息工程學院 2141336 楊明
 
跟隨著主講人的講解，我對德文化有了進一步了解，拓寬了視野，提升了自身的文化修養(yǎng)。
——機電工程學院 2156106 韓繼寶
 
“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，我通過書法領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)德文化的魅力。
——商學院 2162103 崔艷艷
 
書法不僅是中華民族的文化瑰寶，還是世界文化寶庫中獨樹一幟的存在。通過此次大講堂，讓我校學生更加深入地學習立德樹人的思想，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我校學生心底生根發(fā)芽。