六月二十日下午兩點(diǎn)三十分我院部分同學(xué)在趙曉明院長(zhǎng)、桑濤院長(zhǎng)、王曉明老師、劉一工老師的帶領(lǐng)下于傳媒樓419進(jìn)行了17級(jí)寫生部署大會(huì)。
17級(jí)寫生時(shí)間我院定于六月二十五日至七月八日，為期十四天的寫生生活，寫生地點(diǎn)定在了被人們譽(yù)為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)一個(gè)寫生基地。
藝術(shù)要源于生活，又要高于生活。意思是說(shuō)藝術(shù)的取材必須來(lái)自生活，又要經(jīng)過(guò)加工錘煉，才能成為好作品。寫生教學(xué)是繪畫中重要組成部分，進(jìn)行寫生教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認(rèn)識(shí)世界；進(jìn)行寫生教育還能開(kāi)闊同學(xué)們的視野。而這也就是我院老師為何如此重視大家這次的寫生活動(dòng)。
此次寫生同行的四位老師也給同學(xué)們布置下了風(fēng)景寫生和速寫的繪畫任務(wù)，并且會(huì)認(rèn)真督促我們大家，其目的是為了讓大家在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固色彩技法的應(yīng)用及掌握的同時(shí)，進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)元素采集，掌握風(fēng)景速寫與建筑速寫技法，完成專業(yè)寫生的創(chuàng)作；掌握人物、風(fēng)景、環(huán)境攝影的技術(shù)。通過(guò)寫生采風(fēng)實(shí)踐提高對(duì)傳統(tǒng)文化、民俗文化、地域文化知識(shí)的理解與深化認(rèn)識(shí)，使學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)的應(yīng)用能力得到鞏固和提高，并培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力及表現(xiàn)力。
這次寫生工作部署會(huì)議最終還是希望大家謹(jǐn)記老師們的話可以在山海關(guān)安全、開(kāi)心、愉快的學(xué)習(xí)和進(jìn)行繪畫。
17級(jí)寫生時(shí)間我院定于六月二十五日至七月八日，為期十四天的寫生生活，寫生地點(diǎn)定在了被人們譽(yù)為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)一個(gè)寫生基地。藝術(shù)要源于生活，又要高于生活。意思是說(shuō)藝術(shù)的取材必須來(lái)自生活，又要經(jīng)過(guò)加工錘煉，才能成為好作品。寫生教學(xué)是繪畫中重要組成部分，進(jìn)行寫生教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認(rèn)識(shí)世界；進(jìn)行寫生教育還能開(kāi)闊同學(xué)們的視野。而這也就是我院老師為何如此重視大家這次的寫生活動(dòng)。此次寫生同行的四位老師也給同學(xué)們布置下了風(fēng)景寫生和速寫的繪畫任務(wù)，并且會(huì)認(rèn)真督促我們大家，其目的是為了讓大家在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固色彩技法的應(yīng)用及掌握的同時(shí)，進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)元素采集，掌握風(fēng)景速寫與建筑速寫技法，完成專業(yè)寫生的創(chuàng)作；掌握人物、風(fēng)景、環(huán)境攝影的技術(shù)。通過(guò)寫生采風(fēng)實(shí)踐提高對(duì)傳統(tǒng)文化、民俗文化、地域文化知識(shí)的理解與深化認(rèn)識(shí)，使學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)的應(yīng)用能力得到鞏固和提高，并培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力及表現(xiàn)力。這次寫生工作部署會(huì)議最終還是希望大家謹(jǐn)記老師們的話可以在山海關(guān)安全、開(kāi)心、愉快的學(xué)習(xí)和進(jìn)行繪畫。