關(guān)于舉辦2013年“外教社杯”吉林省第九屆大學(xué)英語青年教師講課大賽的通知
吉林省各高等學(xué)校教務(wù)處，大學(xué)外語教學(xué)院、部、系、室：
黨的十八大報告提出，要加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。為了貫徹黨的十八大和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，以及《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的精神，吉林省教育廳高教處將會同我會繼續(xù)舉辦2013年“外教社杯”吉林省大學(xué)英語青年教師講課大賽。大賽遴選出的優(yōu)秀英語教師將代表我省參加第四屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、賽程安排
1.初賽：2013年7月10日之前由各高校自行完成。
2.現(xiàn)場決賽：2013年9月7日由高教處委托大學(xué)外語教學(xué)研究會統(tǒng)一組織決賽。現(xiàn)場比賽的具體時間和地點另行通知。
二、組別設(shè)置
大賽設(shè)大學(xué)英語本科綜合課、聽說課2個組別和大學(xué)英語?？凭C合課一個組別。
本次大賽新增設(shè)英語專業(yè)綜合課一個組別。英語專業(yè)組的比賽指定用書為外教社《新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材綜合教程第三冊》。
三、名額分配
1.本科組別：吉林大學(xué)8人（每個組別各4人），東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)和北華大學(xué)各4人（每個組別各2人）；其它本科院校各2人（每個組別各1人）。
2．專科組別，高職高專院校各1人（有專科的本科學(xué)?？蓤蟪袚鷮？平虒W(xué)任務(wù)的教師1人，但需提供加蓋教務(wù)處公章的2012學(xué)年2個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)書或授課表）。
3. 英語專業(yè)組別，有英語專業(yè)的院校選派1人參賽。
四、程序及評分標準
1.程序：大賽分觀看光盤評比和現(xiàn)場決賽兩個階段進行（?？平M別只進行觀看光盤評比），光盤評比優(yōu)勝者進入現(xiàn)場決賽。
每個組別的光盤比賽形式均為一堂20分鐘的授課，有起承轉(zhuǎn)合的完整過程。授課過程不得少于15分鐘。必須制作電子課件用以授課。
2.光盤評比標準
（1）教學(xué)內(nèi)容（20%）：
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能運用一定的教學(xué)理論，體現(xiàn)自己的教學(xué)理念
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一堂課的教學(xué)目標明確、合理
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能準確確定教學(xué)重點和難點
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教學(xué)內(nèi)容完整，課堂上關(guān)于語言知識的講解、技能操練、主題拓展等課堂教學(xué)任務(wù)安排合理
（2）教學(xué)過程（40%）：
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根據(jù)課堂的教學(xué)目標和重點，靈活采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法進行講授
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對教學(xué)重點和難點闡釋切中要害
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教學(xué)過程合理流暢，各教學(xué)步驟銜接自然
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以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，有效開展教學(xué)。課堂師生互動良好，提問符合學(xué)生認知能力和語言學(xué)習(xí)需求，解答疑問及時正確，并能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及時調(diào)整授課方式
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以多媒體等手段有重點、有效果地輔助教學(xué)
（3）教學(xué)效果（20%）：
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能有效引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂問答和活動
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授課結(jié)束后，達到預(yù)期教學(xué)目標，學(xué)生在知識或能力方面有所提高
（4）綜合素質(zhì)（20%）：
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教態(tài)自然，有親和力，不緊張，不過分表演
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口語流利，語音、語調(diào)準確自然
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有較高的人文素養(yǎng)，知識面廣
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有較強的課堂掌控能力和應(yīng)變能力
（5）參賽選手在光盤內(nèi)容中，不得透露自己的姓名和所在學(xué)校，否則，取消比賽資格。
3.現(xiàn)場決賽規(guī)則
（1）比賽形式：每個組別的比賽形式由兩部分組成，分別為8-10分鐘的說課環(huán)節(jié)和5分鐘的回答評委提問環(huán)節(jié)。
（2）比賽內(nèi)容：比賽內(nèi)容由大賽全國組委會指定。綜合課組由組委會提供一段長度為1000字左右的英語文章，給每位選手30分鐘做賽前準備。聽說（視聽說）課組由組委會提供一段播放長度約5分鐘的視頻材料，給每位選手30分鐘做賽前準備。
（3）評分標準
A.說課時間不得少于7分鐘，不得超過10分鐘。
B.說課評分標準及權(quán)重：
a.教學(xué)任務(wù)和目標的確定（2分）：在課程設(shè)計中能體現(xiàn)自己的教學(xué)理念，教學(xué)目標明確、合理。
b.教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)規(guī)律（4分）：能準確理解材料內(nèi)容，有效確定教學(xué)重點和難點，課堂教學(xué)任務(wù)安排合理，能有效與課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
c.課程設(shè)計的完整性（2分）：一堂課設(shè)計完整，任務(wù)安排合理。
d.綜合素質(zhì)（2分）：口語流利，表述準確，有較高的人文素養(yǎng)，知識面廣。
C.回答問題評分標準及權(quán)重：
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理解力（2分）：選手是否聽懂評委的提問，是否明白評委提問的意圖。
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思辨力（2分）：選手的回答是否切題、中肯、具有說服力。
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表達力（2分）：選手的回答是否清楚、簡潔、流暢、語言準確。
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反應(yīng)力（2分）：選手是否能快速組織對問題的有效回答，選手的回答受到干擾時是否能做出及時而合理的反應(yīng)。
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語言基本功（2分）：選手回答提問時的語音、語調(diào)、準確性、對語言難點的理解等基本功如何。
D.決賽選手的出場順序由抽簽決定。選手在比賽過程中，不得透露自己的姓名和所在學(xué)校，否則，作零分處理。
現(xiàn)場決賽選手最后得分構(gòu)成比例為：光盤評比得分（40%）+說課得分（50%）+回答問題得分（10%）。
五、獎項設(shè)置
本科組和高職高專組分別設(shè)一、二、三等獎。二、三等獎由光盤評比選出，一等獎由現(xiàn)場決賽確定。進入現(xiàn)場比賽而不參加的選手將獲得二等獎。
六、參賽資格和報名
參賽教師必須是承擔教學(xué)任務(wù)的教師，年齡不超過45周歲。承擔大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)的英語專業(yè)課教師參加大學(xué)英語組別的比賽，需提供學(xué)校教務(wù)處和外語教學(xué)部門蓋章的大學(xué)英語課程安排證明。曾獲得過此項賽事一等獎的教師不能參賽。
參賽選手須從大賽網(wǎng)站（http://cetc.sflep.com）下載并填寫《參賽登記表》，連同自己比賽的DVD光盤1份（時限：20分鐘），7月10日前現(xiàn)場上交吉林省大學(xué)外語教學(xué)研究會秘書處（吉林大學(xué)前衛(wèi)校區(qū)外語樓128室）。通訊地址：長春市前進大街2699號，郵編：130012，聯(lián)系人：李萌，電話：0431—85166292。
