2018“教學(xué)之星”全國(guó)大賽復(fù)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師楊文新參賽經(jīng)驗(yàn)分享
大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部始終將教學(xué)活動(dòng)與師資培養(yǎng)放在工作首位，積極鼓勵(lì)教師參與各類教學(xué)大賽，以賽促教，教賽相長(zhǎng)，累積經(jīng)驗(yàn)，更好地投入到教學(xué)工作中。
作為一位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，楊老師一直用實(shí)際行動(dòng)奮斗在教育的最前線，她培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，針對(duì)此次微課大賽楊老師把自己從中的收獲及經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行分享。 微課作為新時(shí)代教學(xué)輔助的新手段，許多年輕的教師都運(yùn)用的不是很熟練，楊老師為了參加此次比賽不斷的嘗試新的軟件，利用課余的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索，并能在比賽中取得如此優(yōu)異的成績(jī)與她的付出是不可分割的。
在賽前，楊老師做了大量的準(zhǔn)備，微課選材方面，古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，參賽選題的選定需要閱讀大量的書(shū)籍，進(jìn)行對(duì)比，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，楊老師表示選材一定要找到適合自己的講課風(fēng)格，能夠最大化的發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，這樣才能引人注目。還要把握微課的“三原則”即：有深度，有梯度，有價(jià)值。微課制作方面，楊老師認(rèn)真的學(xué)習(xí)微課制作的各種軟件，虛心請(qǐng)教，海納百川，一次又一的精進(jìn)自己的微課，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，有過(guò)很多次想要放棄的念頭，但為了最終能在大賽中取得好成績(jī)，不斷前行，一次次的突破自己，并告訴大家準(zhǔn)備的過(guò)程就是收獲與提高的過(guò)程。
賽后，通過(guò)參加此次比賽，楊老師學(xué)到了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的新的授課形式，及新的應(yīng)用軟件，為日后的教學(xué)提供了很多幫助。并鼓勵(lì)大家要相信自己，要多參與學(xué)校及國(guó)家舉辦的各大賽事，在以后的學(xué)習(xí)生活中也可以與自己的學(xué)生分享獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生參加比賽，為學(xué)生提供更多的幫助，也可以通過(guò)比賽證明自己的教學(xué)水平。楊老師希望青年教師把握機(jī)遇，多多參加比賽，并把更多的精力投入到教學(xué)中來(lái)。
通過(guò)系列師資培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)教師們的業(yè)務(wù)水平提升，激勵(lì)青年教師迅速成長(zhǎng)。
