寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。新學(xué)期按照學(xué)校的相關(guān)要求，大學(xué)外語教學(xué)部在2月28日啟動線上教學(xué)。開課前兩周，大外部召開班子工作會議，全體成員結(jié)合新學(xué)期課程計劃，縝密思考，精心部署，科學(xué)合理安排本學(xué)期的線上課程，力爭把多元性、思政性和體驗性有機結(jié)合到英語課程中。部領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師明確責(zé)任分工，確保網(wǎng)課質(zhì)量。在課程進行的兩周時間里，大學(xué)外語教學(xué)部全體教師依托網(wǎng)絡(luò)平臺，線上授課有序進行著。黨員教師充分發(fā)揮了模范先鋒的帶頭作用，在堅守崗位中扛起更大的擔(dān)當(dāng)。他們帶動其他教師不斷研討新的教學(xué)方式，備課更精細，講解更到位，提升了大學(xué)英語課程的課堂魅力和教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，做到技術(shù)平臺熟練用，課程資源巧加工，教學(xué)方式合理選，教學(xué)環(huán)節(jié)可把控。一臺電腦堅守著一份使命，每一位教師的愛與責(zé)任成就了線上教學(xué)的有序和精彩。
下面是大學(xué)外語教學(xué)部劉斌老師的《中西文化實用教程》的教學(xué)紀實。
課前準備：為了確保上課的質(zhì)量，劉斌老師提前布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，要求所有學(xué)生提前做好上課準備，準時簽到，并將準備上課的照片傳到釘釘學(xué)習(xí)群中便于同學(xué)之間互相督促。
由于疫情原因，有些同學(xué)未能及時返校。對于居家上課的同學(xué)一方面做心理疏導(dǎo)，另一方面要求和在校上課的同學(xué)保持一致。有些同學(xué)教材不在身邊，老師為同學(xué)們上傳電子版資料，具備條件的同學(xué)將其打印出來，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
課中：突出課程教學(xué)目標中的育人導(dǎo)向。根據(jù)課程特點，劉斌老師重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，精選素材，巧妙設(shè)計，將思政內(nèi)容有機融入課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文化的同時，提升文化自信，深刻認識到當(dāng)代大學(xué)生肩負的責(zé)任和使命。在授課過程中，劉斌老師打開攝像頭，通過對話框打字形式和連麥視頻形式與學(xué)生進行交流。一方面可以讓學(xué)生關(guān)注到老師的教姿教態(tài)，保證課堂的嚴肅性；另一方面，可以拉近老師和學(xué)生的距離，及時關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證課堂的互動性和高效性。課后：每完成一次課，都會布置相應(yīng)的作業(yè)進行鞏固和提高，并對學(xué)生提交到釘釘學(xué)習(xí)反饋中的作業(yè)進行批閱，從中挑選出優(yōu)秀作業(yè)在班級學(xué)習(xí)群進行展示，鼓勵同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同進步。
從線下到線上的教學(xué)方式的改變，對于教師們來說是一次教學(xué)變革上的挑戰(zhàn)，大學(xué)外語教學(xué)部的老師們將以最好的狀態(tài)，肩負起特殊時期的神圣使命，用堅定的信念打贏這場防疫攻堅戰(zhàn)！屏幕為媒，勤奮作帆。我們堅信，長電人一定會眾志成城，共克時艱，靜待花開疫散！
