為深入貫徹落實習(xí)近平總書記的重要指示精神，全面把握教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型機遇，助力高教育教育育人體系建設(shè)，推動高校教學(xué)創(chuàng)新，我校通識教育學(xué)院承辦了創(chuàng)新教學(xué)·重塑課堂 人工智能引領(lǐng)高等教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展研討會。
學(xué)校副校長李海波，教務(wù)處處長徐子奇，教務(wù)處副處長劉旭出席會議，同時邀請到復(fù)旦大學(xué)趙斌教授，吉林外國語大學(xué)李英濤教授，長春理工大學(xué)、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、長春工程學(xué)院、吉林建筑科技學(xué)院等兄弟院校的教師代表，我校各學(xué)院院長、教學(xué)副院長，以及全體教師參加會議。
會議由通識教育學(xué)院院長孫曉黎主持。
教務(wù)處處長徐子奇致歡迎辭
會議包含主旨報告和案例分享，發(fā)言嘉賓分別為復(fù)旦大學(xué)博士生導(dǎo)師趙斌教授和吉林外國語大學(xué)英語學(xué)院院長、碩士生導(dǎo)師李英濤教授。
趙斌教授的報告著重分析了教師在現(xiàn)代教育中的角色轉(zhuǎn)變，展示慕課（MOOC）和混合教學(xué)模式如何促進學(xué)生參與和個性化學(xué)習(xí)，AI技術(shù)在提高教學(xué)互動性和個性化學(xué)習(xí)體驗中的潛力，以及它如何幫助教師設(shè)計更靈活和互動的教學(xué)內(nèi)容，討論AI在促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和問題發(fā)現(xiàn)中的作用，以及它如何幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。報告展望教育的未來，強調(diào)教育應(yīng)如何適應(yīng)時代變化，利用技術(shù)提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。
趙斌教授作主旨報告
李英濤教授進行案例分享“課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計——依據(jù)、內(nèi)容、模型”。從課堂教學(xué)創(chuàng)新的依據(jù)、課堂教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)容以及課堂教學(xué)創(chuàng)新模型三個方面進行交流。報告結(jié)合教學(xué)創(chuàng)新大賽，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用設(shè)計、教學(xué)評價設(shè)計、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計方面進行深入剖析。
