為深入貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序、提升教學(xué)質(zhì)量，通識(shí)教育學(xué)院于2025年4月21日正式啟動(dòng)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。本次檢查歷時(shí)四周，覆蓋教學(xué)全流程，通過(guò)系統(tǒng)化、多維度的督導(dǎo)與評(píng)估，推動(dòng)教學(xué)規(guī)范化和課堂創(chuàng)新實(shí)踐，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。
本次會(huì)議聚焦教學(xué)全環(huán)節(jié)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。此次期中教學(xué)檢查以“強(qiáng)化規(guī)范、優(yōu)化效果”為目標(biāo)，圍繞教學(xué)秩序、課堂管理、教材選用、教師能力提升等核心環(huán)節(jié)展開(kāi)。學(xué)院將重點(diǎn)核查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，確保教學(xué)進(jìn)度與大綱一致，同時(shí)嚴(yán)查課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生出勤率及學(xué)習(xí)參與度，督促教師嚴(yán)守教學(xué)規(guī)范，杜絕遲到早退、擅自調(diào)課等現(xiàn)象。在課堂教學(xué)方面，學(xué)院將評(píng)估作業(yè)批改規(guī)范性及現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用效果，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師靈活運(yùn)用案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等模式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造力。
針對(duì)教學(xué)檔案管理，學(xué)院要求全體教師完善教案、課件等資料，確保內(nèi)容詳實(shí)規(guī)范，并重點(diǎn)檢查智慧教學(xué)工具與課程內(nèi)容的融合效果。教材管理環(huán)節(jié)將嚴(yán)格遵循“質(zhì)量第一、適宜教學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”原則，對(duì)教材選用程序、內(nèi)容更新及師生評(píng)議情況進(jìn)行全面審核，確保優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)教學(xué)一線。此外，各教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)、集體備課記錄及教師培訓(xùn)參與情況也將納入檢查范圍，旨在通過(guò)常態(tài)化教研交流促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
為深化檢查實(shí)效，學(xué)院將于期中檢查期間組織兩場(chǎng)專題活動(dòng)。4月30日下午，全院教師將齊聚西教201參加“教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)”，圍繞課堂管理創(chuàng)新、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用等議題展開(kāi)深度交流；5月7日舉行的“教師座談會(huì)”則聚焦一線教學(xué)痛點(diǎn)，傾聽(tīng)教師意見(jiàn)，共同探討教學(xué)優(yōu)化策略。兩場(chǎng)活動(dòng)旨在通過(guò)思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)共享，為教學(xué)改革注入新思路，助力學(xué)院整體教學(xué)水平提升。
通識(shí)教育學(xué)院始終將教學(xué)質(zhì)量視為立院之本。以查促改，夯實(shí)教學(xué)根基。本次檢查采取教研室自查與學(xué)院督查相結(jié)合的方式，要求各教研室于5月7日前完成教學(xué)檔案歸檔預(yù)檢，涵蓋教學(xué)任務(wù)書、課程試卷、教材選用報(bào)告等九大類材料。學(xué)院強(qiáng)調(diào)，全體教師需以高度責(zé)任感配合檢查工作，認(rèn)真梳理教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足，及時(shí)整改優(yōu)化，共同營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越的教學(xué)氛圍。
通識(shí)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子表示，期中教學(xué)檢查不僅是階段性督導(dǎo)，更是推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的重要契機(jī)。通過(guò)系統(tǒng)性梳理問(wèn)題、針對(duì)性改進(jìn)提升，通識(shí)教育學(xué)院將持續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。
