為貫徹“十五五” 時(shí)期高等教育從“規(guī)模擴(kuò)張” 向“質(zhì)量躍升” 轉(zhuǎn)型的核心要求，落實(shí)我校2025 版教學(xué)大綱對(duì)課程提質(zhì)與文化育人的部署，近日，我校通識(shí)教育學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)教研室以系列高質(zhì)量教研活動(dòng)為抓手，通過(guò)政策領(lǐng)航、集體磨課、實(shí)踐賦能的閉環(huán)模式，為通識(shí)教育文化育人品牌建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
政策錨定方向，筑牢理論根基
教研室緊扣《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》、我校2025 版大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)大綱等政策文件要求，聚焦“通識(shí)教育與專業(yè)教育協(xié)同”“課程思政融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)” 等核心主題開(kāi)展專題學(xué)習(xí)。通過(guò)要點(diǎn)梳理、案例研討等形式，明確各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)與方向，為分層教學(xué)、精準(zhǔn)育人提供堅(jiān)實(shí)理論支撐，確保教學(xué)改革不偏航、不走樣。
集體打磨課例，精雕教學(xué)細(xì)節(jié)
立足我校2025版教學(xué)大綱對(duì)課程內(nèi)容、教法、評(píng)價(jià)的全新規(guī)范，“集體備課、精準(zhǔn)打磨” 為核心，重點(diǎn)攻堅(jiān)《大學(xué)外語(yǔ)（一）》、《大學(xué)外語(yǔ)（三）-中西文化》、《考研英語(yǔ)》等關(guān)鍵課例。教師團(tuán)隊(duì)圍繞各階段教學(xué)重難點(diǎn)，反復(fù)研討優(yōu)化互動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程與課件內(nèi)容，將集體智慧融入教學(xué)細(xì)節(jié)，著力打造兼具知識(shí)性與趣味性的優(yōu)質(zhì)課堂，為提升教學(xué)質(zhì)量注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
實(shí)踐檢驗(yàn)成效，錘煉教學(xué)本領(lǐng)
以教研提質(zhì)為支撐，教研室同步推進(jìn)通識(shí)教育文化育人品牌建設(shè)，積極開(kāi)展“聽(tīng)課交流+ 推門(mén)進(jìn)課堂” 雙舉措。教師們跨課程觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法與課堂管理經(jīng)驗(yàn)，形成“聽(tīng)課— 反思— 改進(jìn)” 的良性循環(huán)；由孫曉黎院長(zhǎng)牽頭、姚強(qiáng)書(shū)記黨政統(tǒng)籌，楊振副院長(zhǎng)督導(dǎo)推進(jìn)，聯(lián)動(dòng)大學(xué)外語(yǔ)教研室主任，通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課— 品牌會(huì)診” 機(jī)制，精準(zhǔn)指導(dǎo)品牌建設(shè)，推動(dòng)教研成果向文化育人實(shí)效轉(zhuǎn)化。
此次教研系列活動(dòng)，既發(fā)掘了教學(xué)亮點(diǎn)，又精準(zhǔn)解決了教學(xué)痛點(diǎn)，有效提升教師教學(xué)實(shí)操能力，營(yíng)造出比學(xué)趕超、鉆研教學(xué)的濃厚氛圍。
下一步，大學(xué)外語(yǔ)教研室將持續(xù)深化課程建設(shè)，完善“政策— 大綱— 品牌” 聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以更高質(zhì)量的教研成果筑牢文化育人根基，為學(xué)校通識(shí)教育特色發(fā)展賦能增效。
