機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)：鍛造現(xiàn)代工業(yè)的“核心齒輪”
機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)發(fā)展歷史可追溯至2001年建校時的光電與機械工程系。在20余年發(fā)展歷程中，本專業(yè)秉持“裝備制造，國之重器”理念，以實力鑄就發(fā)展新高度，依托高檔次教學(xué)與科研平臺，堅持以學(xué)生為本促能力發(fā)展，輸送大批高素質(zhì)應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，是鍛造現(xiàn)代工業(yè)的“核心齒輪”，所培養(yǎng)的畢業(yè)生憑借扎實專業(yè)知識、較強實踐能力和創(chuàng)新精神，獲社會各界廣泛認(rèn)可。
（一）以實力鑄就發(fā)展新高度。按照艾瑞深校友會網(wǎng)最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)躋身2025中國一流專業(yè)（應(yīng)用型）6星級，是中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)、中國一流專業(yè)、吉林省特色高水平專業(yè)、吉林省一流專業(yè)，同時也是吉林省卓越工程師計劃實施專業(yè)，專業(yè)所依托的機械工程學(xué)科為吉林省碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)學(xué)科，具備深厚的學(xué)科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學(xué)與科研平臺檔次高。本專業(yè)擁有機械原理實驗室、機械設(shè)計實驗室、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗室等多個專業(yè)實驗室，以及CAD/CAM/CAPP實驗室、工業(yè)機器人工作站、智能制造實驗室等多個先進實踐場所，還設(shè)有虛擬仿真大數(shù)據(jù)與人才潛質(zhì)評估中心等特色機構(gòu)，為學(xué)生理論與實踐的深度融合注入全新動能。
（三）以學(xué)生為本促能力發(fā)展。本專業(yè)實施1+X證書培養(yǎng)模式，涵蓋機械設(shè)計工程師、PLC控制工程師、三維CAD應(yīng)用工程師等多種證書，致力于培養(yǎng)“一專多能型”高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。同時，與長春光學(xué)精密機械與物理研究所、長春軌道客車、一汽大眾等省內(nèi)外45家企業(yè)、科研院所、高校建立了穩(wěn)定的實習(xí)基地，為學(xué)生提供了廣闊的實踐平臺和就業(yè)渠道。
（四）人才受企業(yè)青睞。二十多年來，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生就業(yè)鑄牢根基。所培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，實踐能力與創(chuàng)新精神兼?zhèn)?，深度契合企業(yè)需求。在就業(yè)市場上，他們憑借出色表現(xiàn)，受到一汽大眾、長春軌道客車等眾多企業(yè)的廣泛認(rèn)可與熱烈歡迎，成為企業(yè)競相招攬的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，有力彰顯了專業(yè)在人才培育與輸送方面的強勁實力。
（一）以實力鑄就發(fā)展新高度。按照艾瑞深校友會網(wǎng)最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)躋身2025中國一流專業(yè)（應(yīng)用型）6星級，是中國頂尖應(yīng)用型專業(yè)、中國一流專業(yè)、吉林省特色高水平專業(yè)、吉林省一流專業(yè)，同時也是吉林省卓越工程師計劃實施專業(yè)，專業(yè)所依托的機械工程學(xué)科為吉林省碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)學(xué)科，具備深厚的學(xué)科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學(xué)與科研平臺檔次高。本專業(yè)擁有機械原理實驗室、機械設(shè)計實驗室、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗室等多個專業(yè)實驗室，以及CAD/CAM/CAPP實驗室、工業(yè)機器人工作站、智能制造實驗室等多個先進實踐場所，還設(shè)有虛擬仿真大數(shù)據(jù)與人才潛質(zhì)評估中心等特色機構(gòu)，為學(xué)生理論與實踐的深度融合注入全新動能。
（三）以學(xué)生為本促能力發(fā)展。本專業(yè)實施1+X證書培養(yǎng)模式，涵蓋機械設(shè)計工程師、PLC控制工程師、三維CAD應(yīng)用工程師等多種證書，致力于培養(yǎng)“一專多能型”高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。同時，與長春光學(xué)精密機械與物理研究所、長春軌道客車、一汽大眾等省內(nèi)外45家企業(yè)、科研院所、高校建立了穩(wěn)定的實習(xí)基地，為學(xué)生提供了廣闊的實踐平臺和就業(yè)渠道。
（四）人才受企業(yè)青睞。二十多年來，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生就業(yè)鑄牢根基。所培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，實踐能力與創(chuàng)新精神兼?zhèn)?，深度契合企業(yè)需求。在就業(yè)市場上，他們憑借出色表現(xiàn)，受到一汽大眾、長春軌道客車等眾多企業(yè)的廣泛認(rèn)可與熱烈歡迎，成為企業(yè)競相招攬的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，有力彰顯了專業(yè)在人才培育與輸送方面的強勁實力。
機器人專業(yè)：探索未來科技的“智能之匙”
機器人專業(yè)作為人工智能、自動化與機械設(shè)計的交叉學(xué)科，以特斯拉工廠自動化機器人生產(chǎn)線、醫(yī)院機器人“配送員”等實際應(yīng)用彰顯其廣闊前景，依托高檔次的教學(xué)與科研平臺，憑借對機器人運動控制等核心技術(shù)的教學(xué)培育專業(yè)人才，借由人形機器人、醫(yī)療機器人等新興賽道拓寬就業(yè)渠道，是探索未來科技的“智能之匙”，引領(lǐng)著未來科技變革。
（一）實際應(yīng)用彰顯廣闊前景。按照艾瑞深校友會網(wǎng)最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機器人工程專業(yè)為2025中國一流專業(yè)（應(yīng)用型）4星級，中國高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用型專業(yè)。在生產(chǎn)及日常生活中，機器人的大規(guī)模應(yīng)用已成為提升生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。例如，特斯拉工廠憑借機器人生產(chǎn)線，實現(xiàn)了汽車制造的高度自動化；機器人“配送員”、掃地機器人等為人們生活帶來了便利。這些應(yīng)用實例充分展示了機器人專業(yè)廣闊的應(yīng)用前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學(xué)與科研平臺檔次高。本專業(yè)建設(shè)有吉林省先進制造工程研究中心1個、智庫1個；校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新智能機器人綜合實驗室2個；與省內(nèi)外重點高校、知名企業(yè)、研究所(包括吉林大學(xué)、一汽大眾、達闥(北京)科技有限公司、長春光學(xué)精密機械與物理研究所等)建立的校企合作人才培養(yǎng)基地3個；通過構(gòu)建“校+企+所+政”各方優(yōu)勢互補“多元協(xié)同育人”模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)工程應(yīng)用技術(shù)型人才。
（三）核心技術(shù)培育專業(yè)人才。報考機器人專業(yè)，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)機器人運動控制、機器視覺等核心技術(shù)，深入了解機器人的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用。同時，學(xué)生還有機會參與研發(fā)具備自主決策能力的智能設(shè)備，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)生能夠掌握扎實的專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）新興賽道拓寬就業(yè)渠道。隨著人形機器人、醫(yī)療機器人等新興領(lǐng)域的快速發(fā)展，機器人專業(yè)的畢業(yè)生擁有廣闊的就業(yè)前景。他們可以在科研院所從事前沿技術(shù)研究，為機器人技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量；也可以在科技企業(yè)從事技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，推動智能制造的升級和轉(zhuǎn)型。作為推動智能制造升級的核心力量，機器人專業(yè)的畢業(yè)生正成為行業(yè)內(nèi)炙手可熱的專業(yè)人才。
（一）實際應(yīng)用彰顯廣闊前景。按照艾瑞深校友會網(wǎng)最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機器人工程專業(yè)為2025中國一流專業(yè)（應(yīng)用型）4星級，中國高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用型專業(yè)。在生產(chǎn)及日常生活中，機器人的大規(guī)模應(yīng)用已成為提升生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。例如，特斯拉工廠憑借機器人生產(chǎn)線，實現(xiàn)了汽車制造的高度自動化；機器人“配送員”、掃地機器人等為人們生活帶來了便利。這些應(yīng)用實例充分展示了機器人專業(yè)廣闊的應(yīng)用前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學(xué)與科研平臺檔次高。本專業(yè)建設(shè)有吉林省先進制造工程研究中心1個、智庫1個；校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新智能機器人綜合實驗室2個；與省內(nèi)外重點高校、知名企業(yè)、研究所(包括吉林大學(xué)、一汽大眾、達闥(北京)科技有限公司、長春光學(xué)精密機械與物理研究所等)建立的校企合作人才培養(yǎng)基地3個；通過構(gòu)建“校+企+所+政”各方優(yōu)勢互補“多元協(xié)同育人”模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)工程應(yīng)用技術(shù)型人才。
（三）核心技術(shù)培育專業(yè)人才。報考機器人專業(yè)，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)機器人運動控制、機器視覺等核心技術(shù)，深入了解機器人的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用。同時，學(xué)生還有機會參與研發(fā)具備自主決策能力的智能設(shè)備，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)生能夠掌握扎實的專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）新興賽道拓寬就業(yè)渠道。隨著人形機器人、醫(yī)療機器人等新興領(lǐng)域的快速發(fā)展，機器人專業(yè)的畢業(yè)生擁有廣闊的就業(yè)前景。他們可以在科研院所從事前沿技術(shù)研究，為機器人技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量；也可以在科技企業(yè)從事技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，推動智能制造的升級和轉(zhuǎn)型。作為推動智能制造升級的核心力量，機器人專業(yè)的畢業(yè)生正成為行業(yè)內(nèi)炙手可熱的專業(yè)人才。
智能制造專業(yè)：重塑制造業(yè)的“數(shù)字引擎”
智能制造專業(yè)緊緊聚焦工業(yè)4.0與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的迫切需求，以富士康引入智能工廠管理系統(tǒng)、三一重工依托工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺等應(yīng)用實例展現(xiàn)轉(zhuǎn)型趨勢，憑借榮膺2025中國一流專業(yè)（應(yīng)用型）4星級等專業(yè)實力鑄就發(fā)展高度，通過工業(yè)軟件應(yīng)用等課程體系培育專業(yè)能力，借助在汽車、航空航天等高端制造領(lǐng)域及科技企業(yè)的就業(yè)前景助力職業(yè)發(fā)展，是重塑制造業(yè)的“數(shù)字引擎”，深度融合大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與先進制造技術(shù)，成為推動制造業(yè)升級變革的關(guān)鍵力量。
（一）應(yīng)用實例展現(xiàn)轉(zhuǎn)型趨勢。當(dāng)前，全球制造業(yè)正處于加速向智能化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。以富士康為例，通過引入智能工廠管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了生產(chǎn)全流程的實時監(jiān)控與精準(zhǔn)優(yōu)化，極大地提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。而三一重工則依托先進的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，賦予了工程機械遠程診斷與預(yù)測性維護的能力，有效降低了設(shè)備故障率和維護成本。這些成功案例充分展示了智能制造專業(yè)在實際應(yīng)用中的巨大價值和廣闊前景。
（二）專業(yè)實力鑄就發(fā)展高度。根據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，智能制造專業(yè)榮膺2025中國一流專業(yè)（應(yīng)用型）4星級，是中國高質(zhì)量應(yīng)用型專業(yè)。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省機械工程教學(xué)示范中心”等多個省級科研與教學(xué)平臺。近三年來，與達內(nèi)時代教育科技有限公司合作共建“達光智能制造基地”，并成立“達光智能制造班”，已連續(xù)三年成功招生，通過校企聯(lián)合的方式，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。此外，本專業(yè)還獲批“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”6項，承擔(dān)吉林省級教育教學(xué)改革項目12項，擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學(xué)、科研團隊，具備深厚的學(xué)科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （三）課程體系培育專業(yè)能力。選擇智能制造專業(yè)，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)工業(yè)軟件應(yīng)用、智能生產(chǎn)線設(shè)計、供應(yīng)鏈數(shù)字化管理等核心課程，全面掌握從產(chǎn)品設(shè)計到生產(chǎn)執(zhí)行的全鏈條智能化技術(shù)。通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)生不僅能夠深入理解智能制造的原理和方法，還能在實際項目中鍛煉自己 的創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）就業(yè)前景助力職業(yè)發(fā)展。畢業(yè)后，學(xué)生可憑借扎實的專業(yè)知識和技能，投身于汽車、航空航天等高端制造領(lǐng)域，或進入科技企業(yè)從事智能制造解決方案的開發(fā)與實施，為制造業(yè)的降本增效和綠色發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。隨著智能制造行業(yè)的快速發(fā)展，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊，將成為推動制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心人才。
（一）應(yīng)用實例展現(xiàn)轉(zhuǎn)型趨勢。當(dāng)前，全球制造業(yè)正處于加速向智能化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。以富士康為例，通過引入智能工廠管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了生產(chǎn)全流程的實時監(jiān)控與精準(zhǔn)優(yōu)化，極大地提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。而三一重工則依托先進的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，賦予了工程機械遠程診斷與預(yù)測性維護的能力，有效降低了設(shè)備故障率和維護成本。這些成功案例充分展示了智能制造專業(yè)在實際應(yīng)用中的巨大價值和廣闊前景。
（二）專業(yè)實力鑄就發(fā)展高度。根據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，智能制造專業(yè)榮膺2025中國一流專業(yè)（應(yīng)用型）4星級，是中國高質(zhì)量應(yīng)用型專業(yè)。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省機械工程教學(xué)示范中心”等多個省級科研與教學(xué)平臺。近三年來，與達內(nèi)時代教育科技有限公司合作共建“達光智能制造基地”，并成立“達光智能制造班”，已連續(xù)三年成功招生，通過校企聯(lián)合的方式，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。此外，本專業(yè)還獲批“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”6項，承擔(dān)吉林省級教育教學(xué)改革項目12項，擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學(xué)、科研團隊，具備深厚的學(xué)科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （三）課程體系培育專業(yè)能力。選擇智能制造專業(yè)，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)工業(yè)軟件應(yīng)用、智能生產(chǎn)線設(shè)計、供應(yīng)鏈數(shù)字化管理等核心課程，全面掌握從產(chǎn)品設(shè)計到生產(chǎn)執(zhí)行的全鏈條智能化技術(shù)。通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)生不僅能夠深入理解智能制造的原理和方法，還能在實際項目中鍛煉自己 的創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）就業(yè)前景助力職業(yè)發(fā)展。畢業(yè)后，學(xué)生可憑借扎實的專業(yè)知識和技能，投身于汽車、航空航天等高端制造領(lǐng)域，或進入科技企業(yè)從事智能制造解決方案的開發(fā)與實施，為制造業(yè)的降本增效和綠色發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。隨著智能制造行業(yè)的快速發(fā)展，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊，將成為推動制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心人才。
機械電子工程專業(yè)：夯實工業(yè)根基的“匠心之選”
機械電子工程專業(yè)作為制造業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，廣泛涵蓋機械設(shè)計等核心領(lǐng)域，深度融合多學(xué)科知識，憑借躋身2025中國一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）6星級等實力鑄就專業(yè)高度，依托吉林省“先進制造工程研究中心”等堅實的教學(xué)科研平臺，秉持以學(xué)生為本理念，通過實訓(xùn)車間、帶隊參賽等方式培育人才，其學(xué)生在汽車制造等多行業(yè)就業(yè)前景廣闊明朗，是夯實工業(yè)根基的“匠心之選”，成為推動制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵力量。
（一）以實力鑄就專業(yè)高度。依據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)最新發(fā)布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，機械電子工程專業(yè)成功躋身2025中國一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）6星級，屬于中國高水平應(yīng)用型專業(yè)。本專業(yè)建立在機械制造、電子工程和計算機科學(xué)等多學(xué)科基礎(chǔ)之上，有機集成機電融合、光電傳感測量、計算機控制和信息處理等先進技術(shù)，致力于研發(fā)創(chuàng)新機械電子產(chǎn)品、系統(tǒng)和制造方式。
（二）教學(xué)科研平臺堅實。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省實驗教學(xué)示范中心”等多個優(yōu)質(zhì)科研與教學(xué)平臺。同時，與40余家企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，獲批“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”5項。此外，還擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學(xué)、科研團隊各1個，并承擔(dān)了6項吉林省級教育教學(xué)改革項目，具備深厚的學(xué)科底蘊和強大的發(fā)展后勁。
（三）以學(xué)生為本培育人才。本專業(yè)高度重視培育“理論+實踐”的全面綜合性人才。專門設(shè)置了實訓(xùn)車間，為學(xué)生提供豐富的實踐操作機會。同時，由教師帶隊組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新設(shè)計競賽，有效提升學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維。
（四）就業(yè)前景廣闊明朗。該專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向十分廣泛，能夠在汽車制造、能源裝備、醫(yī)療器械等眾多行業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、工藝優(yōu)化或設(shè)備維護等工作，職業(yè)穩(wěn)定性較高。隨著新能源、高端裝備等領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，市場對機械電子工程專業(yè)技術(shù)人才的需求持續(xù)增長，畢業(yè)生將擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和良好的就業(yè)前景，成為各行業(yè)競相爭搶的高素質(zhì)專業(yè)人才。
（一）以實力鑄就專業(yè)高度。依據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)最新發(fā)布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，機械電子工程專業(yè)成功躋身2025中國一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）6星級，屬于中國高水平應(yīng)用型專業(yè)。本專業(yè)建立在機械制造、電子工程和計算機科學(xué)等多學(xué)科基礎(chǔ)之上，有機集成機電融合、光電傳感測量、計算機控制和信息處理等先進技術(shù)，致力于研發(fā)創(chuàng)新機械電子產(chǎn)品、系統(tǒng)和制造方式。
（二）教學(xué)科研平臺堅實。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省實驗教學(xué)示范中心”等多個優(yōu)質(zhì)科研與教學(xué)平臺。同時，與40余家企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，獲批“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”5項。此外，還擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學(xué)、科研團隊各1個，并承擔(dān)了6項吉林省級教育教學(xué)改革項目，具備深厚的學(xué)科底蘊和強大的發(fā)展后勁。
（三）以學(xué)生為本培育人才。本專業(yè)高度重視培育“理論+實踐”的全面綜合性人才。專門設(shè)置了實訓(xùn)車間，為學(xué)生提供豐富的實踐操作機會。同時，由教師帶隊組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新設(shè)計競賽，有效提升學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維。
（四）就業(yè)前景廣闊明朗。該專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向十分廣泛，能夠在汽車制造、能源裝備、醫(yī)療器械等眾多行業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、工藝優(yōu)化或設(shè)備維護等工作，職業(yè)穩(wěn)定性較高。隨著新能源、高端裝備等領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，市場對機械電子工程專業(yè)技術(shù)人才的需求持續(xù)增長，畢業(yè)生將擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和良好的就業(yè)前景，成為各行業(yè)競相爭搶的高素質(zhì)專業(yè)人才。