機械設計制造及其自動化專業(yè)：鍛造現代工業(yè)的“核心齒輪”
機械設計制造及其自動化專業(yè)發(fā)展歷史可追溯至2001年建校時的光電與機械工程系。在20余年發(fā)展歷程中，本專業(yè)秉持“裝備制造，國之重器”理念，以實力鑄就發(fā)展新高度，依托高檔次教學與科研平臺，堅持以學生為本促能力發(fā)展，輸送大批高素質應用型高級工程技術人才，是鍛造現代工業(yè)的“核心齒輪”，所培養(yǎng)的畢業(yè)生憑借扎實專業(yè)知識、較強實踐能力和創(chuàng)新精神，獲社會各界廣泛認可。
（一）以實力鑄就發(fā)展新高度。按照艾瑞深校友會網最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機械設計制造及其自動化專業(yè)躋身2025中國一流專業(yè)（應用型）6星級，是中國頂尖應用型專業(yè)、中國一流專業(yè)、吉林省特色高水平專業(yè)、吉林省一流專業(yè)，同時也是吉林省卓越工程師計劃實施專業(yè)，專業(yè)所依托的機械工程學科為吉林省碩士學位授權立項建設學科，具備深厚的學科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學與科研平臺檔次高。本專業(yè)擁有機械原理實驗室、機械設計實驗室、機械制造技術基礎實驗室等多個專業(yè)實驗室，以及CAD/CAM/CAPP實驗室、工業(yè)機器人工作站、智能制造實驗室等多個先進實踐場所，還設有虛擬仿真大數據與人才潛質評估中心等特色機構，為學生理論與實踐的深度融合注入全新動能。
（三）以學生為本促能力發(fā)展。本專業(yè)實施1+X證書培養(yǎng)模式，涵蓋機械設計工程師、PLC控制工程師、三維CAD應用工程師等多種證書，致力于培養(yǎng)“一專多能型”高素質復合應用型人才。同時，與長春光學精密機械與物理研究所、長春軌道客車、一汽大眾等省內外45家企業(yè)、科研院所、高校建立了穩(wěn)定的實習基地，為學生提供了廣闊的實踐平臺和就業(yè)渠道。
（四）人才受企業(yè)青睞。二十多年來，機械設計制造及其自動化專業(yè)持續(xù)發(fā)展，為學生就業(yè)鑄牢根基。所培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，實踐能力與創(chuàng)新精神兼?zhèn)?，深度契合企業(yè)需求。在就業(yè)市場上，他們憑借出色表現，受到一汽大眾、長春軌道客車等眾多企業(yè)的廣泛認可與熱烈歡迎，成為企業(yè)競相招攬的高素質應用型人才，有力彰顯了專業(yè)在人才培育與輸送方面的強勁實力。
（一）以實力鑄就發(fā)展新高度。按照艾瑞深校友會網最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機械設計制造及其自動化專業(yè)躋身2025中國一流專業(yè)（應用型）6星級，是中國頂尖應用型專業(yè)、中國一流專業(yè)、吉林省特色高水平專業(yè)、吉林省一流專業(yè)，同時也是吉林省卓越工程師計劃實施專業(yè)，專業(yè)所依托的機械工程學科為吉林省碩士學位授權立項建設學科，具備深厚的學科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學與科研平臺檔次高。本專業(yè)擁有機械原理實驗室、機械設計實驗室、機械制造技術基礎實驗室等多個專業(yè)實驗室，以及CAD/CAM/CAPP實驗室、工業(yè)機器人工作站、智能制造實驗室等多個先進實踐場所，還設有虛擬仿真大數據與人才潛質評估中心等特色機構，為學生理論與實踐的深度融合注入全新動能。
（三）以學生為本促能力發(fā)展。本專業(yè)實施1+X證書培養(yǎng)模式，涵蓋機械設計工程師、PLC控制工程師、三維CAD應用工程師等多種證書，致力于培養(yǎng)“一專多能型”高素質復合應用型人才。同時，與長春光學精密機械與物理研究所、長春軌道客車、一汽大眾等省內外45家企業(yè)、科研院所、高校建立了穩(wěn)定的實習基地，為學生提供了廣闊的實踐平臺和就業(yè)渠道。
（四）人才受企業(yè)青睞。二十多年來，機械設計制造及其自動化專業(yè)持續(xù)發(fā)展，為學生就業(yè)鑄牢根基。所培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，實踐能力與創(chuàng)新精神兼?zhèn)?，深度契合企業(yè)需求。在就業(yè)市場上，他們憑借出色表現，受到一汽大眾、長春軌道客車等眾多企業(yè)的廣泛認可與熱烈歡迎，成為企業(yè)競相招攬的高素質應用型人才，有力彰顯了專業(yè)在人才培育與輸送方面的強勁實力。
機器人專業(yè)：探索未來科技的“智能之匙”
機器人專業(yè)作為人工智能、自動化與機械設計的交叉學科，以特斯拉工廠自動化機器人生產線、醫(yī)院機器人“配送員”等實際應用彰顯其廣闊前景，依托高檔次的教學與科研平臺，憑借對機器人運動控制等核心技術的教學培育專業(yè)人才，借由人形機器人、醫(yī)療機器人等新興賽道拓寬就業(yè)渠道，是探索未來科技的“智能之匙”，引領著未來科技變革。
（一）實際應用彰顯廣闊前景。按照艾瑞深校友會網最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機器人工程專業(yè)為2025中國一流專業(yè)（應用型）4星級，中國高標準應用型專業(yè)。在生產及日常生活中，機器人的大規(guī)模應用已成為提升生產效率和生活質量的關鍵因素。例如，特斯拉工廠憑借機器人生產線，實現了汽車制造的高度自動化；機器人“配送員”、掃地機器人等為人們生活帶來了便利。這些應用實例充分展示了機器人專業(yè)廣闊的應用前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學與科研平臺檔次高。本專業(yè)建設有吉林省先進制造工程研究中心1個、智庫1個；校企聯合技術創(chuàng)新智能機器人綜合實驗室2個；與省內外重點高校、知名企業(yè)、研究所(包括吉林大學、一汽大眾、達闥(北京)科技有限公司、長春光學精密機械與物理研究所等)建立的校企合作人才培養(yǎng)基地3個；通過構建“校+企+所+政”各方優(yōu)勢互補“多元協同育人”模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質工程應用技術型人才。
（三）核心技術培育專業(yè)人才。報考機器人專業(yè)，學生將系統(tǒng)學習機器人運動控制、機器視覺等核心技術，深入了解機器人的設計、開發(fā)和應用。同時，學生還有機會參與研發(fā)具備自主決策能力的智能設備，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。通過理論與實踐相結合的教學模式，學生能夠掌握扎實的專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
（四）新興賽道拓寬就業(yè)渠道。隨著人形機器人、醫(yī)療機器人等新興領域的快速發(fā)展，機器人專業(yè)的畢業(yè)生擁有廣闊的就業(yè)前景。他們可以在科研院所從事前沿技術研究，為機器人技術的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量；也可以在科技企業(yè)從事技術研發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，推動智能制造的升級和轉型。作為推動智能制造升級的核心力量，機器人專業(yè)的畢業(yè)生正成為行業(yè)內炙手可熱的專業(yè)人才。
（一）實際應用彰顯廣闊前景。按照艾瑞深校友會網最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名中：機器人工程專業(yè)為2025中國一流專業(yè)（應用型）4星級，中國高標準應用型專業(yè)。在生產及日常生活中，機器人的大規(guī)模應用已成為提升生產效率和生活質量的關鍵因素。例如，特斯拉工廠憑借機器人生產線，實現了汽車制造的高度自動化；機器人“配送員”、掃地機器人等為人們生活帶來了便利。這些應用實例充分展示了機器人專業(yè)廣闊的應用前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （二）教學與科研平臺檔次高。本專業(yè)建設有吉林省先進制造工程研究中心1個、智庫1個；校企聯合技術創(chuàng)新智能機器人綜合實驗室2個；與省內外重點高校、知名企業(yè)、研究所(包括吉林大學、一汽大眾、達闥(北京)科技有限公司、長春光學精密機械與物理研究所等)建立的校企合作人才培養(yǎng)基地3個；通過構建“校+企+所+政”各方優(yōu)勢互補“多元協同育人”模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質工程應用技術型人才。
（三）核心技術培育專業(yè)人才。報考機器人專業(yè)，學生將系統(tǒng)學習機器人運動控制、機器視覺等核心技術，深入了解機器人的設計、開發(fā)和應用。同時，學生還有機會參與研發(fā)具備自主決策能力的智能設備，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。通過理論與實踐相結合的教學模式，學生能夠掌握扎實的專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
（四）新興賽道拓寬就業(yè)渠道。隨著人形機器人、醫(yī)療機器人等新興領域的快速發(fā)展，機器人專業(yè)的畢業(yè)生擁有廣闊的就業(yè)前景。他們可以在科研院所從事前沿技術研究，為機器人技術的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量；也可以在科技企業(yè)從事技術研發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，推動智能制造的升級和轉型。作為推動智能制造升級的核心力量，機器人專業(yè)的畢業(yè)生正成為行業(yè)內炙手可熱的專業(yè)人才。
智能制造專業(yè)：重塑制造業(yè)的“數字引擎”
智能制造專業(yè)緊緊聚焦工業(yè)4.0與數字化轉型的迫切需求，以富士康引入智能工廠管理系統(tǒng)、三一重工依托工業(yè)互聯網平臺等應用實例展現轉型趨勢，憑借榮膺2025中國一流專業(yè)（應用型）4星級等專業(yè)實力鑄就發(fā)展高度，通過工業(yè)軟件應用等課程體系培育專業(yè)能力，借助在汽車、航空航天等高端制造領域及科技企業(yè)的就業(yè)前景助力職業(yè)發(fā)展，是重塑制造業(yè)的“數字引擎”，深度融合大數據、物聯網與先進制造技術，成為推動制造業(yè)升級變革的關鍵力量。
（一）應用實例展現轉型趨勢。當前，全球制造業(yè)正處于加速向智能化轉型的關鍵時期。以富士康為例，通過引入智能工廠管理系統(tǒng)，實現了生產全流程的實時監(jiān)控與精準優(yōu)化，極大地提高了生產效率和產品質量。而三一重工則依托先進的工業(yè)互聯網平臺，賦予了工程機械遠程診斷與預測性維護的能力，有效降低了設備故障率和維護成本。這些成功案例充分展示了智能制造專業(yè)在實際應用中的巨大價值和廣闊前景。
（二）專業(yè)實力鑄就發(fā)展高度。根據艾瑞深校友會網最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，智能制造專業(yè)榮膺2025中國一流專業(yè)（應用型）4星級，是中國高質量應用型專業(yè)。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省機械工程教學示范中心”等多個省級科研與教學平臺。近三年來，與達內時代教育科技有限公司合作共建“達光智能制造基地”，并成立“達光智能制造班”，已連續(xù)三年成功招生，通過校企聯合的方式，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的應用型人才。此外，本專業(yè)還獲批“教育部產學合作協同育人項目”6項，承擔吉林省級教育教學改革項目12項，擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學、科研團隊，具備深厚的學科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （三）課程體系培育專業(yè)能力。選擇智能制造專業(yè)，學生將系統(tǒng)學習工業(yè)軟件應用、智能生產線設計、供應鏈數字化管理等核心課程，全面掌握從產品設計到生產執(zhí)行的全鏈條智能化技術。通過理論與實踐相結合的教學模式，學生不僅能夠深入理解智能制造的原理和方法，還能在實際項目中鍛煉自己 的創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
（四）就業(yè)前景助力職業(yè)發(fā)展。畢業(yè)后，學生可憑借扎實的專業(yè)知識和技能，投身于汽車、航空航天等高端制造領域，或進入科技企業(yè)從事智能制造解決方案的開發(fā)與實施，為制造業(yè)的降本增效和綠色發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。隨著智能制造行業(yè)的快速發(fā)展，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊，將成為推動制造業(yè)數字化轉型的核心人才。
（一）應用實例展現轉型趨勢。當前，全球制造業(yè)正處于加速向智能化轉型的關鍵時期。以富士康為例，通過引入智能工廠管理系統(tǒng)，實現了生產全流程的實時監(jiān)控與精準優(yōu)化，極大地提高了生產效率和產品質量。而三一重工則依托先進的工業(yè)互聯網平臺，賦予了工程機械遠程診斷與預測性維護的能力，有效降低了設備故障率和維護成本。這些成功案例充分展示了智能制造專業(yè)在實際應用中的巨大價值和廣闊前景。
（二）專業(yè)實力鑄就發(fā)展高度。根據艾瑞深校友會網最新公布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，智能制造專業(yè)榮膺2025中國一流專業(yè)（應用型）4星級，是中國高質量應用型專業(yè)。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省機械工程教學示范中心”等多個省級科研與教學平臺。近三年來，與達內時代教育科技有限公司合作共建“達光智能制造基地”，并成立“達光智能制造班”，已連續(xù)三年成功招生，通過校企聯合的方式，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的應用型人才。此外，本專業(yè)還獲批“教育部產學合作協同育人項目”6項，承擔吉林省級教育教學改革項目12項，擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學、科研團隊，具備深厚的學科底蘊和強大的發(fā)展?jié)摿Α?br /> （三）課程體系培育專業(yè)能力。選擇智能制造專業(yè)，學生將系統(tǒng)學習工業(yè)軟件應用、智能生產線設計、供應鏈數字化管理等核心課程，全面掌握從產品設計到生產執(zhí)行的全鏈條智能化技術。通過理論與實踐相結合的教學模式，學生不僅能夠深入理解智能制造的原理和方法，還能在實際項目中鍛煉自己 的創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
（四）就業(yè)前景助力職業(yè)發(fā)展。畢業(yè)后，學生可憑借扎實的專業(yè)知識和技能，投身于汽車、航空航天等高端制造領域，或進入科技企業(yè)從事智能制造解決方案的開發(fā)與實施，為制造業(yè)的降本增效和綠色發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。隨著智能制造行業(yè)的快速發(fā)展，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊，將成為推動制造業(yè)數字化轉型的核心人才。
機械電子工程專業(yè)：夯實工業(yè)根基的“匠心之選”
機械電子工程專業(yè)作為制造業(yè)的基礎學科，廣泛涵蓋機械設計等核心領域，深度融合多學科知識，憑借躋身2025中國一流專業(yè)排名（應用型）6星級等實力鑄就專業(yè)高度，依托吉林省“先進制造工程研究中心”等堅實的教學科研平臺，秉持以學生為本理念，通過實訓車間、帶隊參賽等方式培育人才，其學生在汽車制造等多行業(yè)就業(yè)前景廣闊明朗，是夯實工業(yè)根基的“匠心之選”，成為推動制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵力量。
（一）以實力鑄就專業(yè)高度。依據艾瑞深校友會網最新發(fā)布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，機械電子工程專業(yè)成功躋身2025中國一流專業(yè)排名（應用型）6星級，屬于中國高水平應用型專業(yè)。本專業(yè)建立在機械制造、電子工程和計算機科學等多學科基礎之上，有機集成機電融合、光電傳感測量、計算機控制和信息處理等先進技術，致力于研發(fā)創(chuàng)新機械電子產品、系統(tǒng)和制造方式。
（二）教學科研平臺堅實。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省實驗教學示范中心”等多個優(yōu)質科研與教學平臺。同時，與40余家企業(yè)建立了緊密的校企合作關系，獲批“教育部產學合作協同育人項目”5項。此外，還擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學、科研團隊各1個，并承擔了6項吉林省級教育教學改革項目，具備深厚的學科底蘊和強大的發(fā)展后勁。
（三）以學生為本培育人才。本專業(yè)高度重視培育“理論+實踐”的全面綜合性人才。專門設置了實訓車間，為學生提供豐富的實踐操作機會。同時，由教師帶隊組織學生參加各類創(chuàng)新設計競賽，有效提升學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維。
（四）就業(yè)前景廣闊明朗。該專業(yè)學生就業(yè)方向十分廣泛，能夠在汽車制造、能源裝備、醫(yī)療器械等眾多行業(yè)從事產品研發(fā)、工藝優(yōu)化或設備維護等工作，職業(yè)穩(wěn)定性較高。隨著新能源、高端裝備等領域的蓬勃發(fā)展，市場對機械電子工程專業(yè)技術人才的需求持續(xù)增長，畢業(yè)生將擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和良好的就業(yè)前景，成為各行業(yè)競相爭搶的高素質專業(yè)人才。
（一）以實力鑄就專業(yè)高度。依據艾瑞深校友會網最新發(fā)布的2025校友會中國機械類一流專業(yè)排名，機械電子工程專業(yè)成功躋身2025中國一流專業(yè)排名（應用型）6星級，屬于中國高水平應用型專業(yè)。本專業(yè)建立在機械制造、電子工程和計算機科學等多學科基礎之上，有機集成機電融合、光電傳感測量、計算機控制和信息處理等先進技術，致力于研發(fā)創(chuàng)新機械電子產品、系統(tǒng)和制造方式。
（二）教學科研平臺堅實。本專業(yè)擁有吉林省“先進制造工程研究中心”、“吉林省實驗教學示范中心”等多個優(yōu)質科研與教學平臺。同時，與40余家企業(yè)建立了緊密的校企合作關系，獲批“教育部產學合作協同育人項目”5項。此外，還擁有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課6門，以及校級優(yōu)秀教學、科研團隊各1個，并承擔了6項吉林省級教育教學改革項目，具備深厚的學科底蘊和強大的發(fā)展后勁。
（三）以學生為本培育人才。本專業(yè)高度重視培育“理論+實踐”的全面綜合性人才。專門設置了實訓車間，為學生提供豐富的實踐操作機會。同時，由教師帶隊組織學生參加各類創(chuàng)新設計競賽，有效提升學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維。
（四）就業(yè)前景廣闊明朗。該專業(yè)學生就業(yè)方向十分廣泛，能夠在汽車制造、能源裝備、醫(yī)療器械等眾多行業(yè)從事產品研發(fā)、工藝優(yōu)化或設備維護等工作，職業(yè)穩(wěn)定性較高。隨著新能源、高端裝備等領域的蓬勃發(fā)展，市場對機械電子工程專業(yè)技術人才的需求持續(xù)增長，畢業(yè)生將擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和良好的就業(yè)前景，成為各行業(yè)競相爭搶的高素質專業(yè)人才。