2013年10月13日 為建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng),豐富同學(xué)們的課外活動,培養(yǎng)大家的思辨能力和語言表達(dá)能力,機(jī)電分院在主教10樓舉辦了辯論賽。比賽由機(jī)電分院的10個班級組成,其中的每個人都是從班級里選出來的辯論能手,辯題是大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做兼職工作。
下午一點半雙方選手已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,觀眾已經(jīng)在觀眾席坐好了,比賽進(jìn)行過程中八位辯手旁征博引妙語連珠,結(jié)合理論與現(xiàn)實充分論證了大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做兼職工作的問題雙方針鋒相對為大家奉獻(xiàn)了一場有理有據(jù)的精彩辯論賽。
在激烈的辯論中,同學(xué)們盡情享受著思維碰撞的樂趣,同時也提高了大家的表達(dá)能力和應(yīng)變能力,給幾位辯手提供了一次很好的展示自己的平臺??傊@次辯論賽我們每個人收獲都很大,相信我們在今后的學(xué)習(xí)會更加的得心應(yīng)手!
下午一點半雙方選手已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,觀眾已經(jīng)在觀眾席坐好了,比賽進(jìn)行過程中八位辯手旁征博引妙語連珠,結(jié)合理論與現(xiàn)實充分論證了大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做兼職工作的問題雙方針鋒相對為大家奉獻(xiàn)了一場有理有據(jù)的精彩辯論賽。
在激烈的辯論中,同學(xué)們盡情享受著思維碰撞的樂趣,同時也提高了大家的表達(dá)能力和應(yīng)變能力,給幾位辯手提供了一次很好的展示自己的平臺??傊@次辯論賽我們每個人收獲都很大,相信我們在今后的學(xué)習(xí)會更加的得心應(yīng)手!




