對(duì)地方高校轉(zhuǎn)型與課程改革;應(yīng)用型課程設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)方法改革;學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制重構(gòu);產(chǎn)教融合與校企合作模式創(chuàng)新;學(xué)情分析與新型師生關(guān)系建立;地方高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了深入地探討與學(xué)習(xí)。教師回來(lái)后深感課程改革的重要性!







