書法作為我國獨(dú)有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨(dú)特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，書法教育改革已成了時(shí)代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發(fā)揚(yáng)這門古老的藝術(shù)，就必須重視書法教育。
在觀賞徐邦家教授的書法中，圖書館老師講到上善若水，是最高境界的人的德行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭(zhēng)。上善：最完美；水：避高趨下是一種謙遜，奔流到海是一種追求，剛?cè)嵯酀?jì)是一種能力，海納百川是一種大度，滴水穿石是一種毅力，洗滌污淖是一種奉獻(xiàn)。逝者如斯夫，人生猶如奔流至海的江水。
樂善好施不圖報(bào)，淡泊明志謙如水，水是喻指與世無爭(zhēng)的圣人。達(dá)到盡善盡美的境界，就和圣人差不多。這句話可以理解為：水有滋養(yǎng)萬物的德行，它使萬物得到它的利益，而不與萬物發(fā)生矛盾、沖突，故天下最大的善性莫如水。水能載舟，亦能覆舟，正是說明水具有極強(qiáng)的凝聚力，水一旦融為一體，或聚成小溪，或聚成江河，或許在很多時(shí)候，我們更需要像水一樣的凝聚力，這樣才能任何時(shí)候都能乘風(fēng)破浪。
在此次展覽中有筆劃平正,結(jié)體整齊,嚴(yán)整飄揚(yáng)、犀利飛動(dòng)的楷書。也有飄逸超邁、沉著痛快的行書,行書側(cè)傾的體勢(shì),欲左先右,欲揚(yáng)先抑,不僅增加跌宕跳躍的風(fēng)姿、駿快飛揚(yáng)的神氣,也使得整幅作品有一種天真自然,絕不矯揉造作的美好姿態(tài)。不拘章法,筆勢(shì)流暢的草書,不僅在提供書寫便捷的同時(shí),也有一種行云流水的獨(dú)特魅力。各種神采飛揚(yáng)、風(fēng)骨雄健、奔放軒昂的書法作品使得校領(lǐng)導(dǎo)一行連聲驚嘆,駐足觀賞。
圖書館老師憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷，給同學(xué)們講解及分析了徐邦家教授的書法“上善若水”，并同時(shí)向參加此次活動(dòng)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：第一，期望同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來，注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。
全場(chǎng)聆聽者受益匪淺，不時(shí)送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認(rèn)同。通過此次豐富多彩的書法作品展示,將進(jìn)一步豐富校園文化,提升校園文化品位,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采,提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng),讓我們共同努力去營造團(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍。
在觀賞徐邦家教授的書法中，圖書館老師講到上善若水，是最高境界的人的德行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭(zhēng)。上善：最完美；水：避高趨下是一種謙遜，奔流到海是一種追求，剛?cè)嵯酀?jì)是一種能力，海納百川是一種大度，滴水穿石是一種毅力，洗滌污淖是一種奉獻(xiàn)。逝者如斯夫，人生猶如奔流至海的江水。
樂善好施不圖報(bào)，淡泊明志謙如水，水是喻指與世無爭(zhēng)的圣人。達(dá)到盡善盡美的境界，就和圣人差不多。這句話可以理解為：水有滋養(yǎng)萬物的德行，它使萬物得到它的利益，而不與萬物發(fā)生矛盾、沖突，故天下最大的善性莫如水。水能載舟，亦能覆舟，正是說明水具有極強(qiáng)的凝聚力，水一旦融為一體，或聚成小溪，或聚成江河，或許在很多時(shí)候，我們更需要像水一樣的凝聚力，這樣才能任何時(shí)候都能乘風(fēng)破浪。
在此次展覽中有筆劃平正,結(jié)體整齊,嚴(yán)整飄揚(yáng)、犀利飛動(dòng)的楷書。也有飄逸超邁、沉著痛快的行書,行書側(cè)傾的體勢(shì),欲左先右,欲揚(yáng)先抑,不僅增加跌宕跳躍的風(fēng)姿、駿快飛揚(yáng)的神氣,也使得整幅作品有一種天真自然,絕不矯揉造作的美好姿態(tài)。不拘章法,筆勢(shì)流暢的草書,不僅在提供書寫便捷的同時(shí),也有一種行云流水的獨(dú)特魅力。各種神采飛揚(yáng)、風(fēng)骨雄健、奔放軒昂的書法作品使得校領(lǐng)導(dǎo)一行連聲驚嘆,駐足觀賞。
圖書館老師憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷，給同學(xué)們講解及分析了徐邦家教授的書法“上善若水”，并同時(shí)向參加此次活動(dòng)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：第一，期望同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來，注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。
全場(chǎng)聆聽者受益匪淺，不時(shí)送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認(rèn)同。通過此次豐富多彩的書法作品展示,將進(jìn)一步豐富校園文化,提升校園文化品位,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采,提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng),讓我們共同努力去營造團(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍。
