開始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作之前，通過雨課堂問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，發(fā)放學(xué)習(xí)過程中所需要的材料，在網(wǎng)上查找所用教材、習(xí)題集電子版發(fā)放給學(xué)生，因?yàn)榫W(wǎng)上下載的教材、習(xí)題集僅可以使用15天，我們用截圖的形式保留了全套教材及習(xí)題集發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有參照資料。
經(jīng)過精心的備課和三周的線上教學(xué)，取得良好的效果。在教學(xué)過程中利用騰訊會(huì)議進(jìn)行直播，利用投屏講解知識(shí)點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn)，利用雨課堂進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂，將教學(xué)全過程進(jìn)行記錄。利用群發(fā)公告發(fā)布學(xué)生需要預(yù)習(xí)的視頻以及下次課要完成的任務(wù)項(xiàng)目，并推送作業(yè)題目。課上充分利用彈幕組織討論，師生積極互動(dòng)。利用單選題、多選題限時(shí)測試，進(jìn)行隨堂知識(shí)檢測，結(jié)果實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)展示給學(xué)生。利用雨課堂教學(xué)，學(xué)生不再拍照抄寫，專注聽課思考。
利用雨課堂隨機(jī)點(diǎn)名鼓勵(lì)學(xué)生跟上教師思路，積極思考，集體參與，使學(xué)生注意力提高，活躍課堂。
學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難及時(shí)利用彈幕反饋，師生隨時(shí)溝通。上課收作業(yè)利用雨課堂投稿形式，學(xué)生做完作業(yè)拍下圖片上交，教師進(jìn)行批閱，作業(yè)完成情況良好。
這次線上教學(xué)過程中，讓學(xué)生開闊了眼界，看到了名校教師講課的風(fēng)采。我們推薦學(xué)生學(xué)習(xí)吉林大學(xué)、清華大學(xué)的制圖課教學(xué)視頻。告訴學(xué)生只要足夠努力，一定能夠成為社會(huì)需要的應(yīng)用型人才。期待春暖花開，在美麗的校園遇見更優(yōu)秀的你！