院長統(tǒng)籌全局，明確教學(xué)科研雙主線

  石廣豐院長明確教學(xué)與科研為學(xué)院發(fā)展“雙引擎”，從兩方面細化部署。教學(xué)建設(shè)：以本科教學(xué)評估和“十五五”規(guī)劃為抓手，推進專業(yè)、師資、課程、教材等建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。加強微專業(yè)、產(chǎn)教合作與訂單班建設(shè)，重點籌備新獲批的教育部職業(yè)本科“智能制造工程技術(shù)”專業(yè)，打造“三位一體”人才培養(yǎng)模式；科研與校企合作：以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向，推行“誰行誰牽頭”的科研組織模式，針對企業(yè)需求整合資源、推進攻關(guān)。工程訓(xùn)練中心需聯(lián)動科研工作，發(fā)揮科技服務(wù)支撐作用。依托江蘇省匯博機器人有限公司等企業(yè)，建設(shè)校企聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地，推進碩士點建設(shè)與高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)，打造特色科研與學(xué)科方向。

書記強化管理，筑牢組織與紀(jì)律防線

  李照明書記聚焦人員管理與組織紀(jì)律，提出明確要求。輔導(dǎo)員需嚴(yán)守工作紅線，保障學(xué)生工作有序開展；全體教師要提升組織意識與政治覺悟，將正確政治方向貫穿教學(xué)、科研全過程，為學(xué)院發(fā)展筑牢保障。
 

教學(xué)副院長細化落實，推動培訓(xùn)與建設(shè)并進

  劉效含副院長圍繞“十五五”發(fā)展指標(biāo)，部署教學(xué)領(lǐng)域重點任務(wù)。專業(yè)建設(shè)：申報國家級、省級一流專業(yè)，新建智能機器人、低空經(jīng)濟無人機微專業(yè)，推進“智能制造工程技術(shù)”職業(yè)本科專業(yè)招生。產(chǎn)教融合：深化產(chǎn)業(yè)學(xué)院與訂單班建設(shè)，強化課程思政、基層教研活動及青年導(dǎo)師制。資源與人才：承辦國際會議、引進高層次人才以優(yōu)化師生比，推進實驗室開放共享與3D打印特色建設(shè)，全面提升教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量。
 

  此次會議明確了學(xué)院各領(lǐng)域責(zé)任分工，下一步，機電工程學(xué)院將在院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，扎實推進各項任務(wù)，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會服務(wù)能力，助力高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)。