為夯實(shí)新入職教師教學(xué)基本功，加速青年教師成長，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，11月6日下午，機(jī)電工程學(xué)院在2號樓206教室組織開展新入職教師公開匯報(bào)課活動。學(xué)院教學(xué)副院長劉效含、各教研室主任及部分教授全程參與聽課并給予專業(yè)指導(dǎo)。
 

  匯報(bào)課上，曹欣銳、李昕、王春宇三位新入職教師分別以《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》《機(jī)械設(shè)計(jì)》《機(jī)械原理》為授課內(nèi)容，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)功底與良好的教學(xué)潛質(zhì)。三位教師課前準(zhǔn)備充分，授課邏輯清晰、重點(diǎn)突出，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、信息化手段運(yùn)用及重難點(diǎn)突破等方面積極探索；同時，評審組也針對性指出了教師在板書設(shè)計(jì)、內(nèi)容講解深度及課堂互動性等方面的提升方向。
 

   聽課過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與老師們凝神專注、細(xì)致記錄，并在課后通過評議表進(jìn)行全面反饋。劉薇娜教授在評課中肯定了曹欣銳老師娓娓道來、層層深入的教學(xué)風(fēng)格，認(rèn)為其授課兼具親和力與啟發(fā)性，同時就課程思政的有機(jī)融合提出中肯建議，鼓勵新教師進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)容講解的透徹性與課堂互動設(shè)計(jì)。
 

       教學(xué)副院長劉效含在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了此次公開課對新教師成長的重要意義，并提出兩點(diǎn)期望：一是希望新教師主動學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以教學(xué)反思和研討為抓手，持續(xù)提升綜合素養(yǎng)與教學(xué)水平；二是要求充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師“傳幫帶”作用，以良好師德師風(fēng)為引領(lǐng)，助力新教師快速適應(yīng)教學(xué)崗位、實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。
 

   此次公開匯報(bào)課為新入職教師搭建了展示與交流的平臺，營造了“以評促教、以課促成長”的濃厚教研氛圍，有效推動了教師隊(duì)伍建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化及整體教學(xué)質(zhì)量提升。未來，學(xué)院將構(gòu)建“全鏈條、專業(yè)化、常態(tài)化”青年教師培養(yǎng)體系，深化“傳幫帶”機(jī)制，強(qiáng)化課程思政與數(shù)字化教學(xué)融合，全力打造高素質(zhì)青年教師隊(duì)伍。