本次大賽以“推動(dòng)AI視覺(jué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，賦能智能制造發(fā)展”為目標(biāo)，依托“機(jī)器視覺(jué)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”，模擬工業(yè)制造中識(shí)別、測(cè)量、定位、檢測(cè)四大核心場(chǎng)景，考察參賽者跨學(xué)科整合與工程實(shí)踐能力，為高校學(xué)子搭建了科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接的實(shí)踐舞臺(tái)。比賽中，我校學(xué)子憑借扎實(shí)的專業(yè)功底、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在眾多參賽隊(duì)伍中脫穎而出，展現(xiàn)長(zhǎng)電學(xué)子的良好風(fēng)貌。

此次省賽中，池紀(jì)霖、王可儀、崔洺瑀組成的“對(duì)對(duì)對(duì)隊(duì)”和張宇勝、付志豪、張升南組成的“快樂(lè)之門”兩支隊(duì)伍表現(xiàn)突出，成功晉級(jí)全國(guó)決賽，將代表我校在更高舞臺(tái)上展現(xiàn)機(jī)電學(xué)子的創(chuàng)新能力與實(shí)踐風(fēng)采。
 

     此次獲獎(jiǎng)不僅彰顯了我校機(jī)電工程學(xué)院在人工智能與智能制造交叉學(xué)科領(lǐng)域的人才培養(yǎng)成效，也為學(xué)生搭建了“以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的實(shí)踐平臺(tái)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更廣闊的平臺(tái)，助力他們?cè)诳萍紕?chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的浪潮中勇?lián)姑?、再?chuàng)佳績(jī)。