環(huán)境設計專業(yè)
以建筑為主體向內(nèi)外空間延伸面向城鄉(xiāng)建設的學科，以科學與藝術(shù)的手段協(xié)調(diào)自然、人工、社會三類環(huán)境之間的關(guān)系及空間環(huán)境中諸要素形態(tài)的布置與營造, 培養(yǎng)室內(nèi)外環(huán)境專業(yè)教師、設計師和相關(guān)從業(yè)人員。
環(huán)境設計專業(yè)是我院較早設立并重點發(fā)展的設計類專業(yè)之一。近五年來教研室老師出版專著及教材17部、獲得發(fā)明專利、實用新型專利、外觀專利、計算機軟件著作權(quán)等各類專利累計20余項；老師指導學生獲國內(nèi)、省級各類獎項近百項、教研室雙師型教師占90%、副教授以上職稱師資占85%。專業(yè)計算機教室、繪圖室、實訓室、實踐基地完善；工作室可滿足師生共同參與各類設計工作、參賽等需求。
以建筑為主體向內(nèi)外空間延伸面向城鄉(xiāng)建設的學科，以科學與藝術(shù)的手段協(xié)調(diào)自然、人工、社會三類環(huán)境之間的關(guān)系及空間環(huán)境中諸要素形態(tài)的布置與營造, 培養(yǎng)室內(nèi)外環(huán)境專業(yè)教師、設計師和相關(guān)從業(yè)人員。
環(huán)境設計專業(yè)是我院較早設立并重點發(fā)展的設計類專業(yè)之一。近五年來教研室老師出版專著及教材17部、獲得發(fā)明專利、實用新型專利、外觀專利、計算機軟件著作權(quán)等各類專利累計20余項；老師指導學生獲國內(nèi)、省級各類獎項近百項、教研室雙師型教師占90%、副教授以上職稱師資占85%。專業(yè)計算機教室、繪圖室、實訓室、實踐基地完善；工作室可滿足師生共同參與各類設計工作、參賽等需求。
