體育課程設(shè)置
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，體育課教學(xué)是學(xué)校最基本的組織形式，是高等學(xué)校學(xué)生的必修課。高校培養(yǎng)的人才不僅要有高超的智能，還要有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)激烈競爭社會(huì)的能力以及高尚的職業(yè)道德和勇于創(chuàng)新精神。學(xué)校體育以體育教學(xué)、課外鍛煉、業(yè)余訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競賽等主要形式培養(yǎng)和塑造完善的“人”。它是學(xué)校教育的重要組成部分，同時(shí)也是素質(zhì)教育不可缺少的內(nèi)容與手段。它的基本任務(wù)是：增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，同時(shí)使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣。高校體育教學(xué)在學(xué)生的身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力以及個(gè)性上有其他學(xué)科無法取代的作用，能否在體育教學(xué)中充分發(fā)揮這方面的作用，是衡量高校體育教學(xué)成敗的重要標(biāo)志。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革的深化，以及樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)《高等學(xué)校體育工作條例》、《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)規(guī)定，以及我院多年來實(shí)施體育教學(xué)改革積累的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，吸收國內(nèi)外體育課程建設(shè)的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我院的實(shí)際情況修訂了新教學(xué)計(jì)劃。
一、課程性質(zhì)
體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。
二、課程目標(biāo)
1. 樹立“健康第一”的體育觀念，培養(yǎng)“終身體育”的意識(shí)，基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，能制定可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃和具有一定的體育文化欣賞能力。
2. 提高運(yùn)動(dòng)能力，熟練掌握2-4項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。
3. 能測試和評(píng)價(jià)自身體質(zhì)健康狀況，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式。
4. 根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺通過體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。建立良好的人際關(guān)系和良好的體育道德與合作精神。
三、課程設(shè)置
大學(xué)體育為必修課程，為兩學(xué)年四學(xué)期課程。進(jìn)行選項(xiàng)課的教學(xué)形式，主要選項(xiàng)課是籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)、網(wǎng)球、田徑、羽毛球、滑雪等。
四、課程結(jié)構(gòu)
1. 根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，面向全體學(xué)生開設(shè)多種類型的體育課程，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣、不同體質(zhì)的學(xué)生需要，開設(shè)部分項(xiàng)目的初級(jí)班，提高班
2. 重視理論與實(shí)際相結(jié)合，在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中注意滲透相關(guān)理論知識(shí)，并且運(yùn)用多種形式和現(xiàn)代教學(xué)手段。每學(xué)期安排4學(xué)時(shí)理論教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大體育的知識(shí)面，提高學(xué)生的認(rèn)知能力。
3. 為實(shí)現(xiàn)體育課程目標(biāo)，形成課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的“一體化”教學(xué)，有目的，有計(jì)劃，有組織課外。體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
4. 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，實(shí)行開放式教學(xué)。
五、考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. 足球、籃球，排球、、乒乓球、健美操、武術(shù)、田徑等7個(gè)專項(xiàng)課，制訂兩套以上考試內(nèi)容，教師可根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況任選一套考試內(nèi)容進(jìn)行考試。
2. 分值比例：
| 內(nèi) 容 | 比 例 | 備 注 |
| 術(shù)科成績 | 60% | 技術(shù)考核 |
| 理論成績 | 20% |
1. 體育與健康 2.專項(xiàng)理論、裁判法與規(guī)則 |
| 平時(shí)成績 | 20% | 出勤率、課堂表現(xiàn) |
| 總計(jì) | 100% | 總成績＝綜合成績×60％+理論成績×20％+平時(shí)成績×20％ |
